小学书法练习指导四年级上册教学设计(苏少版).pdf

（苏少版）《书法练习指导》四年级上册教学设计

第一课单人旁、双人旁

一、教学目标

1、教学生学会写单人旁双人旁和带单人旁双人旁的字，指导学生写好左右结构的字，要

求写得正确、美观，有一定的速度。

2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。

二、教学重难点

按笔顺正确书写带单人旁的字。双人旁的书写指导。

三、教学准备

笔、墨、纸、砚、课件

四、教学过程

（一）导入新课

1.出示两种笔画（竖、撇）

师：同学们，我们来复习“ノ”和“│”

书空笔画。

师：伸出手来，跟老师一起将这两个笔画书空一遍。（师在黑板上写行笔路线）

2.揭示课题。

师：这节课，我们将学习带有这两种笔画的部首——单人旁，以及带有这个部首的字的写

法。（板书课题：单人旁）

（二）教学新课

读帖：

1.打开训练册，仔细观察单人旁这个部首的写法，想想怎样书写更漂亮。

2.交流这个部首的写法。

单人旁是由竖和撇组成的左偏旁，关键是写好竖画。凡竖画为主笔的左偏旁，其竖都要正

直，用垂露竖，回锋内收。

3.拿起毛笔，检查坐姿及正确的握笔姿势，把这个部首认真临摹六遍。

学写单人旁的字：

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过渡：大家已经会写这个部首了，那么带有这个部首的字该怎么写呢？我们来看带有单

人旁的字。

（三）观察分析

1.课件出示“仁”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？

2.师生交流注意点。

3.教师范写“仁”，并指导写法。

“亻”形状较窄，其中第一笔撇画的长短视右边结构的笔画多少而定，右边的笔画较少，

单人旁可以写得舒展些。

4.学生描红一遍。

5.反馈。展示1——2个学的字，根据书写要点，师生共同评议。

6.学生再次练习临摹。

7、出示“他、伟”，这两个字右边的笔画较多，所以单人旁写得窄长一些。

8、学生练习描红书写“伟、他”

（四）教师小结

今天这节课我们一起学习了单人旁和双人旁的写法，并学会了带有这两个部首的字的写

法。下面的时间请同学们根据书写要点完成今天的课堂作业。

三、作业。

练习写带有单人旁和双人旁的字。

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2．米字旁

一、教学目标

1.学习“米字旁”的写法，初步掌握其笔画特征和书写要领。

2.通过描红、描影练习，体会“米字旁”和右边部分之间的关系，养成仔细观察的良好

习惯。

3．初步了解楷书“动静结合”的艺术特点。

二、教学重难点

掌握“米字旁”的书写要领，领悟左右结构字笔画的避让穿插。

四、教学准备

1.带有“米字旁”例字“精”“粒”“粹”的勾线填墨米字格纸。

2.多媒体课件、笔墨、练字纸若干、实物投影仪。

四、教学过程

（一）点题导入，了解“米”字

今天我们来学习“米字旁”，顾名思义，“米字旁”就是由“米”字变化而来。

出示课题“米字旁”：看看老师写的“米”和平时我们写的一样吗？有何不同？这是书法

字，在练习毛笔书法的时候可以这样写，平时作业还得写成原来的样子。

过渡：那“米”字成为偏旁，特别是做左偏旁时，又会有哪些变化？让我们一起走进“米

字旁”。

（二）观察比较，学习“米字旁”

1.出示“米”与“米字旁”。大家观察一下“米”字作为左偏旁有哪些变化。

要点：从笔画变化、形体变化、笔画位置变化来引导学生观察比较。横画变短，收笔要

轻；竖画靠横画的右边，重点是撇、横、点的起收笔在一条垂直线上；撇点笔画呈中心聚拢

状。

2.同学们都是善于观察的孩子，老师根据大家观察到的内容总结出了一个顺口溜：横短

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上扬收笔轻，竖画穿横靠右行。点撇势呈中