人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第三单元 14 诗词三首 (4).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元14诗词三首目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解李白怀才不

遇234567891(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《?》，作者，字，洛阳(今属河南)人，唐文学家、哲学家。此诗中诗人的情感复杂多变，从到悲痛怅惘，再到?，情感真挚，沉郁中见豪放。(3)苏轼，字，号，(朝代)

文学家、书画家，“”之一，与其

父，其弟，合称“”。刘禹锡集刘禹锡梦得辛酸愤懑慷慨激昂(坚定乐观)

子瞻东坡居士北宋唐宋八大家苏洵苏辙三苏234567891A.金樽．(zūn) 丙辰．(chén) 投箸．(zhù) 垂钓．(diào)B.太行．(xíng) 凄．凉(qī) 楚．水(chǔ) 云帆．(fān)C.怀旧．(jiù) 琼．楼(jīng) 珍羞．(xiū) 起舞．(wǔ)D.阴晴．(qíng) 婵．娟(shàn) 青．天(qīng) 歧．路(qí)A点拨：B.“行”应读háng；C.“琼”应读qióng；D.“婵”应读chán。234567891A.直挂云帆济．沧海 济：渡B.玉盘珍羞直．万钱 直：同“值”，价值C.暂凭杯酒长．精神 长：增长，振作D.何．事．长向别时圆 何事：什么事情点拨：“何事”的意思是“为什么”。D234567891酒问青天234567891长风破浪会有时直挂云帆济沧海234567891集句诗，就是从现成的诗篇中分别选取现成的

诗句，再巧妙集合而成的新诗。集句诗要求有完整

的内容和崭新的主旨，符合诗的格律，自然流畅，

浑然天成。(5)【真实任务情境】[2023·金华期末]小文在学习诗歌过

程中发现了一首集句诗，请联系这首诗表达的情感，

填写恰当的诗句。234567891【注释】开篇作者含泪发问，感叹命运多舛，后两句撇开遭遇，转而自我警醒，表达诗人要从头再来，一往无前的豁达与豪情。234567891课内精读阅读《诗词三首》，回答问题。7.【真实任务情境】班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学

们征集下面诗句的赏析，请你任选一个角度赏析。行路难，行路难，多歧路，今安在？答案：示例一：采用疑问句，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：运用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。(任选一个角度，赏析合理即可)2345678919.【真实任务情境】小吉同学准备将《水调歌头》(明月几时有)中“但愿人长久，千里共婵娟”两句作为毕业赠言送给同桌小雅，你觉得是否合适？请说说理由。答案：示例：合适。这两句的意思是希望你我二人平安健康，即使相隔千里也能年年一起欣赏这美好的月光，表达了小吉真诚的祝福和对朋友的思念，与毕业的情境相符合。234567891感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG