小学科学实验教学进度表.docx

小学科学实验教学进度表

??##一、教学目标

1.让学生通过参与各种科学实验，培养观察、思考、动手操作和解决问题的能力。

2.帮助学生理解科学概念和原理，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

3.使学生学会运用科学方法进行实验探究，提高科学素养。

##二、教学内容与安排

一年级

1.第一单元：植物

观察植物

实验一：观察校园里的植物

实验目的：让学生观察植物的外部特征，如形状、颜色、大小等。

实验材料：校园里的各种植物。

实验步骤：带领学生到校园里，观察不同植物的叶子、茎、花、果实等部分，用简单的语言描述它们的特征。

实验时间：1课时

实验二：比较植物的相同和不同

实验目的：培养学生的比较和分类能力，找出植物的相同点和不同点。

实验材料：多种植物样本。

实验步骤：将学生分成小组，每组选择几种植物进行观察比较，从植物的根、茎、叶、花、果实等方面找出相同点和不同点，并记录下来。

实验时间：1课时

种植植物

实验三：种植凤仙花

实验目的：让学生了解植物的生长过程，体验种植的乐趣。

实验材料：凤仙花种子、花盆、土壤、铲子等。

实验步骤：指导学生在花盆里播种凤仙花种子，定期浇水、施肥、观察并记录凤仙花的生长变化。

实验时间：持续观察记录，贯穿整个凤仙花生长周期

2.第二单元：动物

观察动物

实验四：观察蜗牛

实验目的：观察蜗牛的外形特征和生活习性。

实验材料：蜗牛若干、放大镜。

实验步骤：让学生用放大镜仔细观察蜗牛的身体结构，如壳、触角、眼睛等，观察蜗牛在不同环境下的活动情况，并记录下来。

实验时间：1课时

实验五：观察蚯蚓

实验目的：了解蚯蚓的形态和生活环境。

实验材料：蚯蚓、透明塑料盒、湿土。

实验步骤：将蚯蚓放入透明塑料盒中，铺上湿土，观察蚯蚓的身体特征和在土中的活动情况，思考蚯蚓对土壤的作用。

实验时间：1课时

动物的生活

实验六：给动物喂食

实验目的：观察不同动物的食性。

实验材料：各种动物的食物（如菜叶、面包屑、虫子等）、不同的小动物模型。

实验步骤：让学生根据自己的生活经验，选择合适的食物喂给不同的小动物模型，了解动物吃什么。

实验时间：1课时

二年级

1.第一单元：材料

观察材料

实验一：观察身边的材料

实验目的：认识常见材料的特点，如木头、塑料、金属、纸等。

实验材料：木头、塑料、金属、纸等各种材料的样本。

实验步骤：让学生通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式，观察不同材料的颜色、形状、质地、气味等特征，并进行记录。

实验时间：1课时

实验二：比较材料的硬度

实验目的：学会用简单的方法比较材料的硬度。

实验材料：木头、塑料、金属、纸、铁钉、刻刀等。

实验步骤：用铁钉在不同材料上刻画，观察留下的痕迹，比较材料的硬度，并进行排序。

实验时间：1课时

材料的用途

实验三：材料与生活

实验目的：了解不同材料在生活中的用途。

实验材料：各种由不同材料制成的物品图片或实物。

实验步骤：展示各种物品，让学生讨论它们是由什么材料制成的，以及这些材料为什么适合用于该物品。

实验时间：1课时

2.第二单元：工具

认识工具

实验四：认识常见工具

实验目的：认识一些常见的工具，如螺丝刀、钳子、剪刀等。

实验材料：螺丝刀、钳子、剪刀等工具。

实验步骤：向学生介绍常见工具的名称、用途和使用方法，让学生亲自观察和触摸这些工具。

实验时间：1课时

实验五：观察工具的结构

实验目的：了解工具的结构特点。

实验材料：螺丝刀、钳子、剪刀等工具。

实验步骤：将工具拆开，观察其内部结构，了解各个部件的作用，并尝试组装回去。

实验时间：1课时

使用工具

实验六：用工具解决问题

实验目的：学会正确使用工具解决简单问题。

实验材料：螺丝钉、木板、钳子、螺丝刀等。

实验步骤：让学生用螺丝刀和钳子将螺丝钉拧进木板，体验使用工具的过程和好处。

实验时间：1课时

三年级

1.第一单元：温度与水的变化

测量温度

实验一：认识温度计

实验目的：了解温度计的结构和工作原理。

实验材料：温度计。

实验步骤：向学生介绍温度计的构造，讲解温度计是如何测量温度的，让学生观察温度计的刻度和读数方法。

实验时间：1课时

实验二：测量水的温度

实验目的：学会正确使用温度计测量水的温度。

实验材料：温度计、不同温度的水。

实验步骤：将温度计的玻璃泡完全浸入水中，不要接触容器壁和底，等温度计的液柱稳定后读数，并记录下来。

实验时间：1课时