学前教育学 第3版 教案 第二章学前教育的目标、内容和方法.docx

学前教育学教案

课程名称

学前教育学

课题

第二章学前教育的目标、内容和方法

教学目标

知识目标：

1.理解教育目的与学前教育目标的含义，厘清教育目的与学前教育目标之间的关系；

2.列出制定学前教育目标的依据，掌握我国学前教育目标的特点；

3.充分了解幼儿园教育内容的选择依据，掌握幼儿园常用的教育方法。

能力目标：

1.能灵活处理儿童需要与目标落实的关系，教育教学中真正做到“心中有目标，眼中有幼儿”。

2.能根据学前教育目标设计、调节和评价学前教育活动；

素质目标：

认识到教育目的是教育活动的出发点和归属。

思政目标：

树立以儿童为本的教育理念，理解学前教育目标的制定为何要以儿童身心发展的规律及需求和社会发展的客观要求为依据，重视教育教学过程中每个教育活动目标的确定，形成教书与育人并重的职业信念。

教学重点

幼儿园的教育目标、内容及方法。

教学难点

引导学生掌握幼儿园活动目标的表述要求、内容的编排方式及教育方法的选择依据。

教学活动设计

阶段

教学内容

导入

人与动物的根本区别在于人的活动是有目标的，幼儿园的师幼活动——即学前教育活动同样也应该有明确的目标。

新授

第一节学前教育的目标

我国的教育目的

什么是教育目的

目的：想要达到的地点或境地；想要得到的结果。

是意识活动与无意识活动的区分标志。

教育目的：见教材

教育目的与教育方针：我国的教育目的没有专门的文件表述，是通过教育方针来体现的。

教育目的的意义：是教育的根本问题，是一切教育活动的“理想意图”。

A、是教育活动的方向，是教育活动的出发点；

B、是调控、评价（衡量教育成效）教育活动的标准；

C、是教育活动的归宿。

美国当代课程专家瑞夫?泰勒（R.W.Tyler1902—）曾说：“教育的真正目的不在于教师完成某种活动，而在于学生的行为范型中引起某种重要的变化。”

麦克多纳尔德（J.B.Macdonald）提出了教育目的的五项功能：

可明示教育进展的方向；

可用以选择理想的学习经验；

可用以界定教育计划的范围；

能指示教育计划的要点；

可作为教育评价的重要基础。

这五项功能对于我们进一步深入思考学前教育目的的功能是很有教育意义的。麦克多纳尔德认为，教育目的的功能，随着目标水平（宏观、中观、微观）的不同而异，但它们有着共同的功能，这就是：通过明示教育活动的目标，提示旨在达到目标最优的内容与方法并且成为评价教育（教学）活动结果的一种标准。

教育目的的制定依据：马克思主义理论、科学技术的发展水平（生产力）、政治因素及儿童身心发展的要求。

2、目标：想要达到的境地或标准。

教育目标是教育目的在不同类型学校中的具体化。

我国学前教育的目标

学前教育目标的定义：P62ξ4

我国幼儿园保育和教育的总目标和具体目标：P62ξ5、6、7、8

意义：

幼儿园教育目标的结构与层次

国家规定的幼儿园教育目标是宏观的、抽象的。要实现它，必须对它进行细化，即具体分解，转化为可以操作的具体目标。

（参见：虞永平主编的《学前教育学》苏州大学出版社2001.12）

(一)学前教育目标的层次

A、按学前教育目标的计划性、目的性分为：

1、学前教育机构的学前教育目标

严格按照国家的有关法律、法规制定和执行，具有明确的计划性和目的性。

2、学前社会教育的其他机构的学前教育目标

如儿童中心、幼儿活动室、儿童科技中心、儿童游戏城等，这些机构参照国家的有关法律、法规，具有较为明确的教育目标，往往是幼儿园、托儿所等正规机构教育目标的补充、延伸或强化。但其计划性、目的性程度次于正规学前教育机构。

3、学前家庭教育目标。

学前家庭教育目标从总体上看，往往缺乏国家有关法律、法规的直接指导，目的性、计划性不强，有不少家庭甚至没有明确的学前教育目标，或目标经常变更，随意性大。如有的家庭把孩子某些专门方面的发展当作教育目标，且受某些风气的影响，经常变更孩子发展的侧重点，一会让孩子学钢琴，一会学画画，一会又学电脑。

B、学前教育目标适用的范围和层次

1、学前教育目标是由国家制定的并通过法规或其他行政性文件颁布，是在全国范围内具有指导价值的目标。

我国的《幼儿园工作规程》中的幼儿园保育和教育的主要目标就是对全国学前教育机构具有广泛指导意义的目标。这一层次的目标，概括性强，较为宏观，可操作性低，它是一种较为原则性的目标。如“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力”，这一目标较为笼统，必须对此进行分解和具体化。

2、学前教育目标是针对国家确定的目标，考虑某一地区社会、经济和文化的发展现实，以及师资及学前教育设施的状况，确定适合本地特点的、对本地的学前教育实践具有指导意义的学前教育目标。

我国是个幅员广大、文化差异较为显著的国家，要使