九年级物理下册 第十一章 物理学与能源技术《核能》教学实录（新版）教科版.docx

九年级物理下册第十一章物理学与能源技术《核能》教学实录（新版）教科版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级物理下册第十一章物理学与能源技术《核能》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的原子结构与原子核、能量守恒等知识点紧密相关，为学生深入理解核能的产生机制和利用方法奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及创新意识。通过学习核能的知识，学生能够运用科学方法探究核能的原理和应用，培养严谨的科学态度和面对能源问题的责任感，同时激发学生对新能源技术的研究兴趣和创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核能的定义与分类：明确核能是指原子核发生裂变或聚变时释放出的能量，包括裂变能和聚变能。

-核裂变与核聚变的原理：讲解核裂变过程中重核分裂成两个中等质量的核，释放出大量能量的过程；核聚变则是轻核结合成较重的核，同时释放出能量的过程。

-核能的应用：介绍核能的和平利用，如核电站发电、核潜艇、核武器等。

2.教学难点

-核裂变与核聚变的微观过程：学生难以理解原子核内部的复杂变化，需要通过模型或动画帮助学生直观理解。

-核能的安全性：涉及核辐射、核废料处理等复杂问题，需要引导学生思考核能的潜在风险和应对措施。

-核能的经济性与环保性：比较核能与传统能源的经济效益和环境影响，帮助学生形成对可持续能源发展的认识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或黑板、教具（如原子模型、核裂变与核聚变模型）

-课程平台：物理教学软件、在线学习平台

-信息化资源：核能相关的科普视频、核电站工作原理动画、核能安全知识网页

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、课堂提问

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，今天我们来学习九年级物理下册的第十一章，主题是《核能》。首先，请回顾一下我们之前学过的关于能量的知识，比如电能、化学能等。那么，核能又是如何产生的呢？让我们一起走进今天的课堂。

2.核能的定义与分类

-（教师）核能是指原子核在裂变或聚变过程中释放出的能量。它分为裂变能和聚变能。现在，请大家阅读教材中的相关内容，并思考核能的定义和分类。

-（学生）通过阅读教材，我了解到核能是原子核裂变或聚变时释放出的能量，分为裂变能和聚变能。

3.核裂变与核聚变的原理

-（教师）接下来，我们来探讨核裂变和核聚变的原理。首先，请大家观察核裂变和核聚变的示意图，并简要描述其过程。

-（学生）核裂变是重核分裂成两个中等质量的核，同时释放出大量能量；核聚变是轻核结合成较重的核，也释放出大量能量。

-（教师）很好，接下来请同学们思考，为什么核裂变和核聚变会释放出这么多的能量呢？这背后有什么科学道理？

-（学生）核裂变和核聚变释放能量是因为在原子核内部，质子和中子之间存在强相互作用，这种相互作用在核裂变和核聚变过程中被释放出来。

4.核能的应用

-（教师）了解了核能的原理后，我们再来探讨一下核能的应用。请大家列举一下核能的和平利用方式。

-（学生）核能的和平利用包括核电站发电、核潜艇、核武器等。

-（教师）非常好。那么，核能的应用有哪些优势和劣势呢？请同学们展开讨论。

-（学生）核能应用的优势包括高能量密度、清洁环保、稳定性强等；劣势包括核辐射、核废料处理、安全风险等。

5.核能的安全性

-（教师）接下来，我们重点探讨核能的安全性。请同学们阅读教材中的相关内容，并思考核能安全性的问题。

-（学生）我了解到核能的安全性主要涉及核辐射、核废料处理、安全风险等方面。

-（教师）很好，那么我们如何保障核能的安全性呢？请同学们分享自己的观点。

-（学生）保障核能安全性的措施包括严格监管、完善应急预案、提高技术水平等。

6.核能的经济性与环保性

-（教师）最后，我们来探讨一下核能的经济性与环保性。请同学们结合教材内容，分析核能与传统能源在经济效益和环境影响方面的差异。

-（学生）核能与传统能源相比，在经济效益方面具有高能量密度、低运行成本等优势；在环境影响方面，核能发电过程产生的温室气体排放较少。

-（教师）非常好。那么，在今后的发展中，我们应该如何合理利用核能，以实现经济效益和环境保护的双赢呢？

-（学生）我们应该在加强核能技术研究的道路上不断努力，提高核能的安全性、经济性和环保性，同时加强国际合作，共同应对全球能源和环境问题。

7.总结与反思

-（教师）今天我们学习了核能的相关知识，包括核能的定义、分类、原理、应用、安全性和经济性。通过学习，我们了解到核能是一种高效、清洁、稳定的能源。希望同学们在今后的学习中，