6我们神圣的国土《好山好水好风光》教学设计 -2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docx

6我们神圣的国土《好山好水好风光》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《好山好水好风光》，涉及我国自然风光和生态环境的保护，旨在培养学生的爱国主义情感和环保意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册统编版道德与法治教材中“认识我们的国家”章节相关，通过引导学生了解我国自然风光，激发学生热爱祖国、保护环境的情感。

二、核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，增强对祖国大好河山的热爱。

2.提升学生的环保意识，认识到保护生态环境的重要性。

3.增强学生的审美能力，感受自然之美，激发创造潜能。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解和体会我国自然风光的独特性和美丽；2.认识到保护生态环境对国家和社会的重要性。

难点：1.学生对自然风光的认识和理解深度不足；2.如何将环保意识转化为具体行动。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示我国自然风光，激发学生兴趣；2.结合生活实例，引导学生思考环保问题，培养环保行为；3.设定小组合作任务，让学生共同探讨如何保护环境，提高实践能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍我国自然风光的特点和环保知识，引导学生形成初步认识。

2.讨论法：组织学生就保护环境的话题进行讨论，激发思考和表达。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生理解环保行动的意义和实际操作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示自然风光和环保成果。

2.互动软件：运用教学软件进行互动问答，增强课堂趣味性和参与度。

3.实地考察：组织学生参观自然环境，亲身体验环保行动。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.播放我国自然风光视频片段，提问：同学们，你们看到了哪些美丽的风景？这些风景让你想到了什么？

用时：5分钟

【讲授新课】

1.引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课主题：《好山好水好风光》。

2.讲解我国自然风光的独特性和美丽，包括山川、河流、湖泊、植被等。

3.强调保护生态环境的重要性，介绍环保知识。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：如何保护我们身边的自然环境？每组提出至少3条保护措施。

2.学生分享讨论结果，教师点评和总结。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：同学们，你们认为保护环境对我们国家有什么好处？

2.提问：我们应该如何从自身做起，为保护环境做贡献？

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：“同学们，你们认为大自然给了我们什么？”

2.学生回答，教师引导学生总结：大自然给予我们美丽的风景、丰富的资源，以及生命的滋养。

3.教师提问：“我们应该如何回报大自然？”

4.学生讨论，教师总结：保护环境、节约资源、植树造林等。

用时：10分钟

【解决问题】

1.教师提出问题：“如果我们的家园被破坏了，我们该怎么办？”

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生分享解决方案，教师点评和总结。

用时：10分钟

【核心素养能力的拓展要求】

1.教师引导学生思考：如何将环保意识融入到日常生活中？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生分享讨论结果，教师点评和总结。

用时：5分钟

【课堂小结】

1.教师总结本节课所学内容，强调环保意识的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行环保行动。

用时：5分钟

【布置作业】

1.学生撰写一篇关于环保的文章，分享自己的环保行动。

2.家长协助，共同参与家庭环保行动。

用时：2分钟

【课后反思】

1.教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.针对不足之处，制定改进措施，提高教学水平。

用时：5分钟

【总用时】45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生在学习《好山好水好风光》这一章节后，能够准确地描述我国自然风光的特点，如山川、河流、湖泊、植被等，并理解这些自然景观对人类的重要性。

2.**情感态度**：学生通过学习，对祖国的自然风光产生了深厚的热爱之情，增强了民族自豪感，同时培养了保护环境的责任感和使命感。

3.**价值观形成**：学生认识到保护生态环境对国家和社会的重要性，形成了可持续发展的环保价值观，愿意在日常生活中践行环保行动。

4.**能力提升**：

-**审美能力**：学生在欣赏自然风光的过程中，提升了审美能力，能够从自然中感受到美，培养了对美的鉴赏力。

-**环保意识**：学生通过讨论和实践，学会了如何从自身做起，保护环境，比如节约用水、减少垃圾产生等。

-**团队合作能力**：在小组讨论和实地考察中，