高中地理_地球公转的地理意义教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

第三节地球公转的地理意义

参赛教师:

【学习目标】

1.知识与技能：掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度，对比分析地球自转和公转的特征；

理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动；说明正午太阳高度的大小随纬度和

季节的变化规律。

2.过程与方法：通过对黄赤交角和太阳直射点回归运动的学习，培养地理空间思维能力和归

纳分析能力；应用正午太阳高度结合家乡实际解决生活中的问题。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学勇于探索的精神和求真求实的科学态度。

【学习重点】太阳直射点的回归运动；二分二至日时地球的位置；正午太阳高度的大小随纬

度和季节的变化规律。

【学习难点】太阳直射点的回归运动；正午太阳高度的应用。

知识点一：地球公转的概况

基础知识自主学习

1.方向：自向。

2.轨道：。

3.周期：

（1）恒星年：（真

正周期）

（2）回归年：（太阳直射点

回归运动的周期）

4.速度：

（1）每年_____初，地球位于_________附近，公转速度较快。

（2）每年7月初，地球位于远日点附近，公转速度________。

重点难点合作探究

1.开普勒面积定律：行星和太阳的连线在相等的时间间

隔内扫过相等的面积。应用该定律解释地球公转速度存在

快慢的原因。

2.北极熊为什么每年能比南极的企鹅多晒几天太阳呢？

对点练习学以致用

读“二分二至日时地球的位置图”，回答1-3题。

1.关于地球公转的叙述，不正确的是（）

A．围绕太阳自西向东运动

B．公转轨道是个很扁的椭圆

C．太阳位于地球公转轨道的一个焦点上

D．地球公转一周的真正周期是365日6时9分10秒

2.当大家在享受国庆假期的时候，地球公转位置在图

中哪个点附近（）

A．aB．bC．cD．d

3.从五一劳动节到9月10日教师节，地球公转的速度变化是（）

A．持续变快B．逐渐变慢C．先变慢再变快D．先变快再变慢

知识点二：“斜身”绕转——黄赤交角

基础知识自主学习

1.黄赤交角

（1）概念：平面与平面的夹角。

（2）大小：目前是°′

（3）影响：引起。

2.太阳直射点的回归运动

（1）太阳直射点：地表接受，太阳

光线与地球上某点的地平线，那么该点即为太阳

直射点。

（2）太阳直射点的移动规律示意图。

填写表格:二分二至直射点位置及移动情况

春分夏至秋分冬至

时间

太阳直射点位置

移动情况

重点难点合作探究

1.黄赤交角度数变化与五带的关系

2.太阳直射点是不断移动的，那么地球上的每条纬线被直射的机会是均等的吗？

对点练习学以致用

某同学对我国某地（地处120°E）每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘

成下图。完成1～2题。

1.图中a点对应的节日可能是（）

A.端午节B.劳动节

C.国庆节D.元宵节

2.在图中b点对应的日期，世界各地可能会发生的现象是

（）

A.日本春光明媚B.北极出现极