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人教版课程标准小学数学二年级上册01040203教学内容：第38页的主题图和39页的例1、例2及做一做和练习八的1、2、3、7题。教学目的：1．结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。说出角的各部分名称，会画角，并且知道角有大有小。培养学生的观察能力、动手操作能力。通过小组合作学习，培养学生的团结协作精神和集体创新意识。教学重、难点：帮助学生形成角的正确表象，认识角的各部分名称。并会画角。?判断角认识角?角各部分名称?做一做?画一画?数一数?拓展延伸返回返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√”？不是角的画“╳”？（）（）（）（）()()()()√╳√╳╳√√╳返回下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角数数看:返回做一做返回做一做你能用两根木条做一个角吗？返回做一做logo角的两边张口越大，角越大。返回角的大小与边的长短无关。返回猜一猜，哪个角大*
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