遗传的基本规律--高考生物学考前三个月速记清单.docx

（8）遗传的基本规律——高考生物学考前三个月速记清单

【必备知识】

考点1孟德尔遗传实验的科学方法

一、豌豆杂交实验材料的优点

1.豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为纯合子

2.豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状

二、一对相对性状的杂交实验

考点2基因的分离定律及应用

一、分离定律的实质

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

下图表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程：

二、分离定律的应用

①农业生产：指导杂交育种。

②医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病概率；为禁止近亲结婚提供理论依据。

考点3性状分离比的模拟实验

1.实验目的

通过模拟实验，理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。

2.模拟内容

用具或操作

模拟对象或过程

甲、乙两个小桶

雌、雄生殖器官

小桶内的彩球

雌、雄配子

不同彩球的随机组合

雌、雄配子的随机组合

3.操作步骤

取小桶并编号→分装彩球→混合彩球→随机取球→放回原小桶→重复实验

4.分析结果、得出结论

（1）彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。

（2）彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈3∶1。

考点4两对相对性状的杂交实验

一、两对相对性状的杂交实验——观察现象，提出问题

1.杂交实验

P黄色圆粒×绿色皱粒

↓

F1黄色圆粒

↓?

F2黄圆黄皱绿圆绿皱

9∶3∶3∶1

2.分析

（1）性状的显隐性

显性性状：黄色、圆粒；隐性性状：绿色、皱粒

（2）相对性状的分离比

这两对相对性状的遗传均分别遵循分离定律，判断的依据是F2中黄∶绿=3∶1，圆∶皱=3∶1。

（3）F2中出现了重组类型，即黄皱和绿圆。

二、对自由组合现象的解释——分析问题，提出假说

1.理论解释

（1）F1（YyRr）产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，产生的雌雄配子均为4种，基因型及比例为YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1

（2）受精时，雌雄配子的结合方式有16种

（3）F2的基因型有9种，表现型有4种，比例为9:3:3:1

2.遗传图解

（1）过程图解

（2）F2基因型与表现型

①基因型

纯合子：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr（各占1/16）

单杂合子：YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr（各占2/16）

双杂合子：YyRr（占4/16）

②表现型

显隐性：双显（Y_R_，占9/16）；单显（Y_rr+yyR_，占3/16×2）；双隐（yyrr，占1/16）

与亲本关系：亲本类型（Y_R_+yyrr，占10/16）；重组类型（Y_rr+yyR_，占6/16）

三、对自由组合现象的验证——演绎推理，验证假说

1.演绎推理：设计测交实验，推测实验结果

2.进行实验：不论是正交还是反交，测交实验结果都与预期相同，证明了F1,（YyRr）产生了4种配子，且比例为1:1:1:1，验证了假说的正确性

四、分析结果，得出结论——基因的自由组合定律

考点5基因的自由组合定律及应用

一、基因的自由组合定律实质

1.“自由组合定律”的细胞学基础

2.自由组合定律的实质和适用范围

（1）实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（2）发生时间：形成配子时。

（3）适用范围

①使用生物：进行有性生殖的真核生物的遗传遵循，原核生物与病毒的遗传均不遵循

②使用遗传方式：适用于细胞核遗传，不适用于细胞质遗传

二、自由组合定律的应用

1.指导杂交育种，把优良性状结合在一起。

2.为遗传病的预测和诊断提供理论依据。

三、孟德尔成功的原因分析

（1）正确选用豌豆作实验材料是成功的首要条件

豌豆作为遗传实验材料的优点：①自花传粉，可避免外来花粉的干扰；②具有易于区分的相对性状；③花较大，人工去雄和异花授粉较方便。

（2）对相对性状遗传的研究，从一对到多对

①生物的性状多种多样，根据自由组合定律，如果有n对性状自由组合，后代的性状组合会有2n种，这是很难统计的。

②孟德尔采取了由单因素（即一对相对性状）到多因素（即两对或两对以上相对性状）的研究方法。

（3）对实验结果进行统计学分析

孟德尔运用了统计学的方法对实验结果进行了统计，从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例，并最终解释了这些现象。

（4）运用假说—演绎法这一科学方