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【高考语文作文】第4讲：辩证分析，全面客观-高考语文考场作文迅速成文方略

第4讲：辩证分析，全面客观

【名文欣赏】

中国人，你为什么爱生气

江小雅

让座,本是相互帮助、发扬美德的事。但是,一些人凭着“应该让座和“维护美德”的正义感，在公共场合

骂人、打人.社会美德能以一种更冷静、更有效率的方式维护吗?难道“生气”已经成为国人生活的常态选择吗？

台湾作家龙应台说过：在一个法治轨道上的社会里，人是有权利生气的。她的犀利发问：“中国人，你为

什么不生气？”曾经震动一代中国人.今天，我们再次向社会发出提问：“中国人，你为什么爱生气?”

社会为公民提供了在权益受到损害时进行申诉的渠道.社会得以形成的原因之一,在于保障个体的安全，帮

助公民更有效率地解决问题.人们建立一个社会,也需要付代价,花费成本。遇到问题时，却不依赖辛苦建设的法

治系统，而运用原始的以暴制暴方式,是不是太不划算？究其原因，恐怕是制度的保障和执行还不严密，人们的

法律意识较为淡薄,并且，人们求助于正规途径没有直接“生气这么省事儿。

取得举世瞩目的经济建设成就，在物质层面得到极大满足,但是,精神层面如何进步却成为一个重要的社会

命题.遇到问题，先看看法律怎么说，有时也会发现，法律条文含糊不清；遇到麻烦，先找找相关机构,有时会

发现，各种机构可能相互推诿。但这些，也还不是随时生气、发怒、打人的理由。恐怕也会有人会把“生气归

结于一大堆社会问题：你看看，出门吧，马路上到处堵车,逛风景又开始堵人；看病吧，挂个号排老长队,医生

又可能给冷脸看。和人打打交道吧,这些人，这么没素质……

但是,社会只要在发展，就要面临问题。一味“生气并以暴力方式进行表达,并不是一个理性和成熟社会中

应有的状态,只能加剧社会矛盾。地铁里面的暴力事件、景区的拥堵冲突、飞机上的大打出手、老人挨教授巴掌，

提醒着我们如何在经济发展的背景下降低浮躁、减轻压力、解除焦虑、尊崇法律.

制度涉及一个实施成本的问题，制度固然重要，但文化是降低制度实施成本最有效的因素。媒体人许文广

曾写过这样一条微博——

从新加坡到民丹岛要坐55分钟快轮。乘客八成以上是国内来的同胞。闸门一开，大家争抢着涌向甲板。我

听到裹挟在人群中两位老外的声音：“这船难道不会等我们吗？”“不是人人都有座位吗？被后面的乘客推着

向前冲的我,苦涩地回味着这两个问题:手里握着船票的争先恐后的我们,到底怕错过什么呢?

是啊?我们到底害怕错过什么？我们为什么喜欢生气?

也许，当我们平和下来，不再担心错过，不再生气的时候,我们的时代又在不知不觉中前进了一小步。

（搞自《中国青年报》)

【技法点击】

事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化,说理论证要辩证,就是要看到事物的各个侧面以

及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾,从而对事物作出正确的、合乎事理的评价。

那么，怎样进行辩证说理,使文章观点全面，远离片面性呢?从江小雅的《中国人,你为什么爱生气》一文

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【高考语文作文】第4讲：辩证分析，全面客观-高考语文考场作文迅速成文方略

来看，主要有如下三点经验值得记取.

一、在承认对立面观点的基础上确立自己的观点。

本文的中心可以用“中国人，你不应该生气”来概括,作者在确立这一观点时，没有忘记台湾学者龙应台

的那句名言:中国人，你为什么不生气。“不应该生气”和“应该生气”是两种完全对立的观点，作者并不因为

龙应台的观点和自己相佐而不敢接触,相反，作者摘引龙女士的观点,并且给予充分的肯定,不仅体现了作者的胸

怀和勇气,同时也是辩证思维的需要.承认对立面观点的正确性，或某些正确性,再用自己的观点加以补充或更正，

正是思维缜密的表现，更何况龙应台是从另一个角度讲“生气”，和作者的观点并无根本性冲突。

二、在肯定和强调某一种原因时不忽略其他原因.

中国人为什么爱生气,按照作者的意见