3.10 蜜蜂传粉（教学设计）-三年级科学下册（冀人版）.pdf

冀人版三年级下册教学设计

10蜜蜂传粉

一、教材分析

本课是学生在认识了动植物对环境的适应之后，让学生进一步认识动物会给植物的生存带来影

响，活1“观察蜜蜂的传粉结构”目的是通过观察蜜蜂的身体，认识蜜蜂的传粉器官和传粉

方式。活2“观察吸引蜜蜂的花朵”目的是通过观察蜜蜂采粉的花朵结构、颜色、气味等，

概括出虫媒花的特点。应用与拓展“小鸟传播种子”目的是让学生认识到动物会帮助植物传播

种子，体会到动物对植物的生存带来的影响。通过本课的学习培养学生提出问题、制定计划、

观察记录、得出结论、表达交流等科学探究能力。

二、学情分析

三年级学生知道蜜蜂可以帮助花朵传粉，但对于蜜蜂是如何帮助植物传粉的，哪些花朵需要蜜

蜂的帮助却不清楚，需要学生进一步探究建构蜜蜂帮助植物传粉的知识。

三、课标要求

核心概念：生命的延续与进化

内容与要求：

8.1植物通过多种方式进行繁殖

3~4年级③列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例

四、教学目标

科学观念：能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。

科学思维：能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。

探究实践：能制订简单的观察蜜蜂身体结构的活动计划；能借助工具进行观察并获取蜜蜂的身

体结构和虫媒花特征的相关信息。

态度责任：能对蜜蜂帮助植物传粉产生探究兴趣；能感受到动物会给植物的生存带来影响。

五、教学重难点

重点：认识动物是怎样帮助植物传粉和传播种子的

难点：理解传粉对于植物繁殖的重要性

六、教学准备

虫媒花（盆栽）、放大镜、记录表、PPT课件等

七、教学过程

（一）情景与问题

播放蜜蜂在花丛中飞行的视频

蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集花粉与花蜜。蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵

有哪些影响呢？

（蜜蜂可以帮助花朵传粉。）

提问：蜜蜂是如何帮助植物传粉的？哪些花朵需要蜜蜂的帮助？

（二）探究与发现

1．观察蜜蜂的传粉结构

（1）出示观察方法：

①将捕捉到的蜜蜂放到一个透气的透明玻璃瓶中。

②用放大镜观察蜜蜂的身体部位（重点观察蜜蜂的后腿部位），找出它的传粉结构。

（2）出示注意事项：

①观察时，不要用手接触蜜蜂，以免蜇伤自己。

②观察后将蜜蜂放回大自然。

汇报：指定学生汇报观察到的现象。

蜜蜂全身长满细毛，头与胸几乎同样宽，后足为携粉足。两对膜质翅：前翅大，后翅小，

腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。

讨论：蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉？

小结：蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的附节与外侧的凹槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用“花

粉筐”采集和传播花粉。

想一想蜜蜂是怎样为花朵传播花粉的？

当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，毛茸茸的腿上和身上就会粘满花粉，当蜜蜂从一朵花飞

到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传给另一朵花。

思考：蜜蜂是为所有植物的花传播花粉吗？蜜蜂喜欢为哪些花朵传粉呢？

2、观察吸引蜜蜂的花朵

出示观察方法。

（1）用放大镜观察花的结构。

（2）利用感官观察花的颜色和气味。

出示注意事项。

观察过程中不要用手触摸花朵，以免刺伤手。

出示：万寿菊、紫菀、大波斯菊、迷迭香等盆栽。

（有条件的可以每组至少准备三种不同的花，观察后进行交换。）

观察：学生合作进行观察，将观察到的现象记录在《科学学生活动手册》（如下表）中。

教师进行巡视指导。

在下面表格中记录吸引蜜蜂的花的颜色、气味。

花朵颜色气味

海棠粉红色甜味

思考：蜜蜂喜爱的花有什么相同点？

总结：蜜蜂喜欢颜色鲜艳，能散发出香味的花朵。

（三）应用拓展

小鸟传播种子

提问：动物除了可以帮植物传播花粉，还可以帮助植物做些什么呢？

观察：（出示小鸟传播种子的过程图或播放视频）引导学生进行观察，并思考从图中发现

了什么。

交流：指定学生汇报观察结果，提示其他学生注意倾听，然后进行补充和评价。

总结：动物除了帮助植物传播花粉之外，还可以帮助