2025年大学试题(大学选修课)-如何做MOOC课程考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(大学选修课)-如何做MOOC课程考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.课程测试时尤其要关注课程是否在学生需要帮助的阶段提供了应有的帮助、课程制作质量是否精良。

2.相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是（）?

A、SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。

B、对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。

C、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。

D、可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。

3.视频表达方式需要与所表达的内容相契合，当老师是被拍摄的主题时，就需要找到最适合这位老师的视觉表达方式。

4.从2014年开始，Coursera和edx慕课平台上陆续推出了专项课程和X系列课程，这些课程学习结束后需要完成“毕业项目”。

5.慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（）?

A、综合评测学生的能力与技能

B、满足平台课程模板的要求

C、照顾不同授课教师的教学偏好

D、科学地为学生排名

6.需要从学员那里收集哪些反馈信息？如何收集？是慕课论坛中学习社区监管人需要关注的问题。

7.慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。

8.在设计多项选择题时，因为目的是让学生找到正确选项，所以要先设计好正确选项，然后随便添加几个错误选项即可。

9.目前的慕课都采用的是异步交流教学，设置实时互动环节还是一个难题。

10.穿插在慕课视频中的练习活动，可以用于（）?

A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。

B、为学生选择是否观看视频提供依据。

C、提高视频学习的记忆保持率。

D、保持学生的注意力。

11.在慕课课程的评分标准中，针对不同类型的评价活动进行适当的解释，能帮助学生理解评价要求，更好地促进学习，这样的做法不会影响学生的学习动机。

12.目前慕课平台中，下列练习活动可以直接开展的有（）?

A、客观题型的测验活动。

B、撰写并分享博客文章。

C、游戏化的作业。?

D、在线编程及编译类的题目。

13.一般慕课平台上的课程学习者均可以免费获得“完成声明”。“完成声明”虽然承认学生获得的成绩，但是无法将该成绩与其真实身份联系起来。

14.以下属于另类考核方式的有（）

A、写调查报告。

B、制定研究计划。

C、写质性研究报告。

D、制作类比图。

E、制作海报。

F、绘制概念图。

G、用文字云表达自己的观点。

H、汇编文集。

I、用视频表达理解和认知。

15.在同伴互评的过程中，批改作业的一方，可以从对方身上取长补短，完善自己的知识，而提供作业的一方不会受益。

16.在慕课平台上学习课程的人，只需要个人能力的提升，并不在意能力的证明，所以慕课证书没什么发展前景。

17.视频时间短的好处是（）

A、方便碎片化学习。/有利于保持学习兴趣。

B、有利于实现视频形式的多样化。

C、有利于主题聚焦。

D、有利于借助技术最大化教学效果。

18.wiki只可以保留最近编辑的内容。

19.MOOR让学生解决真实问题，使学生很快地将所学知识应用与实践，学生非常受益，但对科学家没有什么帮助。

20.目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是（）

A、同伴互评。

B、助教评阅。

C、授课教师评阅。

D、人工评阅。

21.在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（）

A、培养学生高级思维能力。

B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。

C、让学生提交作业并进行大规模互评。

D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。

22.BOOC相对于MOOC，选课人数少，课程更容易控制，学习者之间的交流和互动更强。

23.慕课中如何使用练习活动的评价结果，也会反过来影响评价活动的类型和频率。

24.高教司文件对精品课程的定义是具有（）等特点的示范性课程。??

A、一流教师队伍。

B、一流教学方法。