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宁夏枸杞：地方资源融入中学化学主题式教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的背景下，中学化学教学正积极寻求创新与突破，以提升教学质量，满足学生全面发展的需求。地方资源作为一种独特而丰富的教学素材，逐渐受到教育界的广泛关注。《普通高中化学课程标准（2017年版）》明确指出，要加强校内外化学教学资源的开发与利用，鼓励教师将自然与生活环境中的化学资源引入教学，以丰富教学情境，让学生切实感受化学与自然环境、生活环境的密切联系，体会学习化学的意义，为建设美丽家园贡献力量。地方资源融入中学化学教学，具有多方面的重要意义。

地方资源能丰富教学内容。传统化学教学内容往往局限于教材，