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LanguagePoints
教学内容分析
Theemphasisofthisperiodwillbeplacedontheimportantnewwords,phrasesandsentencepatternsinWarmingUp,Pre-reading,Reading,ComprehendingandDiscoveringusefulwordsandexpressionsinLearningaboutLanguage.Therearealtogether50newwordsandphrasesinthesefiveparts.22ofthemaremarkedwithtriangles,whichshowsthatthestudentsneedntlearnthembyheart.Itisenoughtorecognizethemwhenmeetingthemwhilereadingthepassage.Theother28shouldallberemembered,amongwhichthefollowing8wordsandexpressionsareevenmoreimportant:concrete,takeiteasy,inparticular,flexible,eventually,transform,runoutof,bemadeupof.
Theyareallveryusefulandimportant.Soarethesentencepatterns“Somepoemstellastoryordescribesomethinginawaythatwillgivethereaderastrongimpression.”,“Somerhyme(likeB)whileothersdonot(likeC).”and“Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain,apoemmadeupoffivelines.”Weoughttopaymoreattentiontothem.
三维目标设计
Knowledgeandskills
1.Togetthestudentstolearntousethefollowingimportantnewwordsandphrasesfreely:rhyme,concrete,pattern,tease,endless,translation,takeiteasy,inparticular,convey,flexible,branch,eventually,transform,forever,runoutof,bemadeupof.
2.Togetthestudentstounderstandandusethefollowingimportantandusefulsentencepatterns:
(1)Somepoemstellastoryordescribesomethinginawaythatwillgivethereadera
_strong_impression.
(2)Somerhyme(likeB)whileothersdonot(likeC).
(3)Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain,apoemmadeupoffivelines.
Processandmethods
1.Tohelpthestudentstounderstandthemeaningsoftheaboveusefulnewwordsandexpressionsinthecontext,andthengivesomeexplanationsaboutthem,andatlastoffersomeexercisestomakethestudentsmastertheirusages.
2.Toaskthestudentstomakeuptheir
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