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破局与重塑：中小学校教师领导力生成机制深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革的浪潮中，教育系统正经历着深刻的变革。从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的多元化、个性化学习模式转变，这一转变对教师的角色和能力提出了全新的要求。教师不再仅仅是知识的传授者，更需要成为学习的引导者、课程的开发者、团队的协作者以及教育变革的推动者，教师领导力应运而生。

随着教育改革的不断深入，教育目标从单纯的知识传授向培养学生的综合素养、创新能力和社会责任感转变。在这一过程中，教师领导力的重要性愈发凸显。具备卓越领导力的教师能够更好地理解和贯彻教育改革的理念，将先进的教育思想转化为实际的教