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职业高中合唱教学：理论、困境与实践突破

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着教育理念的不断更新和人才需求的日益多元化，素质教育愈发凸显其重要性。职业高中作为培养技术技能型人才的重要阵地，不仅要注重学生专业技能的培养，更要关注学生综合素质的提升。合唱教学作为音乐教育的重要组成部分，在职业高中素质教育中占据着独特而关键的地位。

从素质教育的内涵来看，它强调培养学生的全面发展，涵盖思想道德、科学文化、身心健康、艺术素养等多个维度。合唱教学以其独特的艺术形式和教育功能，成为实现素质教育目标的有效途径之一。通过合唱教学，学生能够在音乐知识、演唱技巧、艺术审美等方面得到锻炼和提升，进而丰富自身的文