第一单元　春之声——春节序曲　教学设计　　2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册.docx

第一单元春之声——春节序曲教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元春之声——春节序曲教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：春之声——春节序曲

2.教学年级和班级：初中音乐七年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐鉴赏能力、审美感知和艺术表现力。学生将通过聆听《春节序曲》感受中国传统节日氛围，提高对民族音乐作品的鉴赏水平。同时，通过模仿、创作等活动，锻炼学生的音乐表现力和创新思维，增强对民族文化的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过一些基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、简单的音乐术语等。他们可能对一些传统节日有一定的了解，但对春节序曲这样的民族音乐作品可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对音乐尤其是民族音乐表现出较高的兴趣。他们的音乐感知能力正在发展中，能够通过听觉辨别不同的音乐元素。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听觉和模仿来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读乐谱来理解音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《春节序曲》的旋律和节奏时可能会遇到困难，因为这首曲子融合了传统民族音乐的特点，节奏复杂，旋律富有变化。此外，学生在模仿演奏时可能难以掌握正确的手型和姿势，以及如何在集体中协调合作。因此，需要教师提供适当的指导和练习机会，帮助学生克服这些挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解《春节序曲》的背景和创作手法，帮助学生理解作品的内涵。

2.演示法：现场演奏或播放《春节序曲》，让学生直观感受音乐的魅力。

3.小组讨论法：分组讨论作品中的节奏特点和旋律风格，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示春节习俗和音乐元素，丰富教学内容。

2.音乐软件辅助：使用音乐软件进行节奏练习，提高学生的音乐技能。

3.实物教具：展示中国传统乐器，让学生了解民族音乐的特点。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春节序曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，春节是我国最重要的传统节日，你们知道在春节期间，有哪些特别的音乐作品吗？”

展示一些关于春节的图片或视频片段，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等，让学生初步感受春节的喜庆氛围。

简短介绍春节序曲的背景，如作曲家的生平简介、创作背景等，为接下来的学习打下基础。

二、春节序曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春节序曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解春节序曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍春节序曲的组成部分，如引子、主题、变奏等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、春节序曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春节序曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的春节序曲案例进行分析，如不同演奏家的演奏版本、不同场合的演出等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春节序曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用春节序曲的元素进行创作或表演。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与春节序曲相关的主题进行深入讨论，如“春节序曲的节奏特点”、“春节序曲在民族音乐中的地位”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春节序曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春节序曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括春节序曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调春节序曲在传统节日中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用春节序曲的元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于春节序曲的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中寻找其他具有民族特色的音乐作品。

学生学习效果

1.音乐鉴赏能力提升：

学生能够辨识和分析《春节序曲》的旋律、节奏和和声，理解作品所表达的情感和意境。他们通过聆听和讨论，提