职业高中英语教师职业倦怠：现状成因与突破路径探究.docx

下载文档

1
0
约3.05万字
约 26页
2025-04-05 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

职业高中英语教师职业倦怠：现状成因与突破路径探究.docx

1、本文档共26页，其中可免费阅读9页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

职业高中英语教师职业倦怠：现状、成因与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在职业教育蓬勃发展的当下，职高英语教育的重要性愈发凸显。随着经济全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，在职高学生的未来职业发展中扮演着关键角色。职高教育旨在培养适应社会需求的高素质技能型人才，英语能力不仅有助于学生拓宽职业选择，增强其在就业市场上的竞争力，还能帮助他们接触国际前沿技术和理念，提升专业素养。

然而，近年来职高英语教师的职业倦怠问题逐渐引起关注。职业倦怠是指个体在长期的工作压力下，产生的身心疲惫与耗竭状态，表现为情绪衰竭、去人性化和低个人成就感。教师一旦陷入职业倦怠，不仅会对教学工作产生负