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多元文化背景下新加坡中小学国家认同教育：模式、成效与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化浪潮汹涌澎湃的当下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，不同文化相互碰撞、交融。这一趋势在为各国带来发展机遇的同时，也对国家认同产生了强烈冲击。国家认同作为一种重要的国民意识，是一个国家凝聚力和向心力的源泉，对于国家的稳定和发展至关重要。在这样的时代背景下，如何加强国家认同教育，成为世界各国共同面临的重要课题。

新加坡，作为一个多元文化、多民族、多宗教的移民国家，在国家认同教育方面面临着独特的挑战。新加坡人口由华人、马来人、印度人以及其他种族组成，不同种族有着各自独特的文化、语言和宗教信