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以故事为翼：翱翔义务教育阶段学生语言能力培养之空

一、引言

1.1研究背景与动因

在义务教育阶段，语言能力的培养占据着举足轻重的地位，它是学生学习其他学科知识、参与社会交流以及实现个人全面发展的基石。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，语言运用作为核心素养的重要组成部分，要求学生在丰富的语言实践中，具备正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。良好的语言能力不仅有助于学生更好地理解和掌握各学科知识，还能促进其思维能力的发展，提升审美情趣，塑造健全人格。

传统的语言教学往往侧重于知识的灌输，形式较为单一，学