小学科学点亮小灯泡 雨伞.pptx

教科版四年级下册第二单元第2节课

点亮小灯泡

你知道吗？

发明电灯泡的科学家是（C）

A、牛顿

B、爱因斯坦

C、爱迪生

探索探究活动一：观察小灯泡

玻璃泡

灯丝

连接点（金属螺纹）

金属架

连接点（小圆点）

观察小灯泡

保护灯丝

电流经过时发光

支撑灯丝，将电流导入灯丝。

点亮小灯泡还

连接导线或需要哪两种实验

电池正负极器材？

探索

仔细观察电池和导线，他们的结构又有哪些特点呢？

电池

铜帽是正极，用“＋”表示

干电池的电压是1.5V，属于安全电压。

人体安全电压一般是低于36V。

各家各户使用的电是220V交流电，这是足以

引发触电事故、致人死亡的，所以我们不能直接

用家中、学校的插座的电做实验！

锌壳是负极，用“-”表示

导线

外面：绝缘的橡胶

里面：导电金属丝

探究活动二：点亮小灯泡

实验材料：

电池小灯泡

导线

实验时间：六分钟

探究活动：点亮小灯泡

实验步骤：

1、设计电路：画出连接示意图（参照课本24页中间图片）。

2、连接电路：依据示意图连接电路，观察小灯泡是否发亮。

3、记录数据：将小灯泡的连接方法和是否发亮，结果记录在活动

手册第5页表格内。

4、思考问题：小灯泡为什么亮或者不亮。

温馨提示：在实验中要避免将电池正、负极用导线直接连接。

实验汇报分析这些能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯

泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？

电池正负极分别与小灯泡的两个连接点相连。

实验汇报分析这些不能点亮小灯泡的连接，你认为是什么原

因小灯泡不亮？

研讨这些小灯泡能发光吗？

闭合电路断路

电流从电池的一

端出发，经过小灯泡，

再回到另一端，形成一

个完整的闭合电路（也

叫通路），小灯泡的灯

丝中有电流流过，小灯

闭合电路泡就能亮起来。短路

断路：闭合电路中的某一部分断开，没有电流通过。

短路：当导线直接把电池的正、负极连接起来，而

没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，

电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡

不能发光，电池也很快就会被破坏。

小试牛刀

拓展活动观察下面的连接图，哪些能够点亮小灯泡，

哪些不能够点亮小灯泡？

拓展活动观察下面的连接图，哪些能够点亮小灯泡，

哪些不能够点亮小灯泡？

拓展活动观察下面的连接图，哪些能够点亮小灯泡，

哪些不能够点亮小灯泡？

小调查

1、家中有哪些电器使用电池做电源的？

2、家中3月份的用电量是多少度？

3、废旧电池怎么处理才是正确的呢？

4、每人提出两条节约用电的建议。