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南京市两所小学小学生技术工具使用能力的现状洞察与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术的迅猛发展和网络应用的广泛普及，深刻改变着人们的生活、学习和工作方式。对于小学生而言，掌握一定的技术工具使用能力变得愈发重要，这不仅是适应时代发展的必备技能，更是助力其学业进步和未来全面发展的关键要素。特别是在疫情期间，网络教育异军突起，成为小学生学习的重要方式之一，进一步凸显了技术工具在教育领域的关键作用。

然而，当前社会中存在的“数字鸿沟”问题不容忽视。“数字鸿沟”指的是不同群体在获取、使用数字技术以及从中受益方面存在的差距。一些家庭和地区由于缺乏适当的数字设备、网络