负性职业冲击事件对主动职业行为的影响研究.pdfVIP

摘要

近年来，随着社会和组织的变化速度不断加快，职业发展中外部环境的不确定

因素层出不穷，使得职业生涯中的个体遭遇外部冲击的可能性大大增加。其中，负

面性质的职业冲击事件往往发生得更加频繁(Holtometal.,2012)，且相对于积极的

职业冲击事件，它们可能会更大程度上改变个体的职业道路(Baumeisteretal.,2001)。

鉴于此，本研究提出，深入探究负性职业冲击事件对个体职业发展的影响非常必要。

以往研究大多探讨了负性职业冲击事件带来的消极行为后果，其中有研究者探讨了

其对个体主动职业行为的抑制(Alietal.,2022)；但已有少数研究开始探究负性职业

冲击事件可能触发的积极职业行为，例如开辟新的职业道路(BaruchLavi-Steiner,

2015)、主动获取职业资源(Fengetal.,2019)等。同时，关于主动性行为的研究也开

始关注消极事件对其的积极效应，且已有研究者发现负性职业冲击事件正向预测个

体的网络行为(Zhouetal.,2023)。因而，在以往研究基础上可以推出，负性职业冲

击事件既可能阻碍个体实施主动职业行为，也存在激励个体采取主动职业行为的可

能。然而，当前研究缺乏对有关负性职业冲击事件的双重效应的探究，仍未有研究

对其与主动职业行为关系的不一致结论进行解释。

基于此，本研究通过压力认知评估理论，试图整合以往的不一致研究结论，探

讨负性职业冲击事件通过不同的认知评估路径对于主动职业行为的作用，并扩展研

究了其中的边界调节机制。具体来说，本研究提出负性职业冲击事件既可能导致挑

战性评估进而推动主动职业行为的提升，也可能导致阻碍性评估进而抑制主动职业

行为的发生，家庭支持、在消极经历中构建意义的倾向在其中起到调节作用。为验

10Nvivo

证研究模型，本研究首先通过访谈法获得了份访谈资料，并使用软件对

其进行分析；而后进一步采用两阶段的问卷调查法，匹配了369份数据，使用

SPSS27.0(1)

对数据进行分析。最终数据分析结果表明：负性职业冲击事件正向预测

挑战性评估、负向预测阻碍性评估；(2)挑战性评估、阻碍性评估均在负性职业冲击

(3)

事件与主动职业行为间起中介作用；在消极经历中构建意义的倾向、家庭支持正

向调节负性职业冲击事件与挑战性评估的关系，以及负性职业冲击事件通过挑战性

(4)

评估影响主动职业行为的关系；在消极经历中构建意义的倾向、家庭支持负向调

节负性职业冲击事件与阻碍性评估的关系，以及负性职业冲击事件通过阻碍性评估

影响主动职业行为的关系。

本研究结果表明，负性职业冲击事件并不总是导致消极的应对行为，且个体是

否能够采取主动职业行为以应对负性职业冲击事件，可能在于其对该事件的评估状

态。此外，家庭支持水平、在消极经历中构建意义倾向水平更高的个体，将更可能

将负性职业冲击事件评估为挑战，进一步采取以问题为中心的策略，推动主动职业

行为的发生。本研究通过借助压力认知评价理论整合了以往的不一致发现，探索了

负性职业冲击事件对主动职业行为的作用机制及边界条件，能够帮助组织和个体更

深入和全面地了解负性职业冲击事件可能导致的不同认知状态及行为策略，推动个

体产生积极的挑战性评估以更好地应对当前职业困境、以促进职业生涯的可持续性

发展。

关键词：负性职业冲击事件；挑战性评估；阻碍性评估；主动职业行为；家庭支持；

在消极经历中构建意义的倾向

Abstract

Inrecentyears,asthepaceofsocialandorganizationalchangehasaccelerated,the

uncertaintyoftheexternalenvironmentincareerdevelopmenthasincreasedsignificantly,

increasingthelikelihood