新时代大学生劳动教育 课件 任务三 培育工匠精神.pptx

任务三培育工匠精神《新时代大学生劳动教育》上篇新时代大学生劳动教育理论模块二培养大学生的劳动精神与劳动习惯

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—韩愈

1学习目标2劳模小故事3知识要点4课后任务目录CONTENTS

学习目标知识目标能力目标素质目标了解工匠精神的概念、核心价值观和历史渊源。能够分析和评估工作中的工匠精神，运用其解决问题并提升个人素质。培养热爱工作、专注细节、注重品质、创新思维等职业素养。

胡双钱是上海飞机制造有限公司的高级技师，一位坚守航空事业35年、加工数十万飞机零件无一差错的普通钳工。对质量的坚守，已经是融入血液的习惯。他心里清楚，一次差错可能就意味着无可估量的损失甚至以生命为代价。他用自己总结归纳的“对比复查法”和“反向验证法”，在飞机零件制造岗位上创造了35年零差错的纪录，连续十二年被公司评为“质量信得过岗位”，并授予产品免检荣誉证书.......劳模小故事胡双钱在公司车间内作业胡双钱：精益求精匠心筑梦“学技术是其次，学做人是首位，干活要凭良心。”胡双钱喜欢把这句话挂在嘴边，这也是他技工生涯的注脚。

学生感悟

知识要点一、工匠精神的概念及内涵（一）工匠精神的概念它是职业道德、能力和品质的体现，表现为对职业的执着、精益求精和热爱。（二）工匠精神的内涵1.敬业敬业是从业者全身心投入、尽职尽责的职业精神状态，是中国人的传统美德和社会主义核心价值观的基本要求。2.精益精益指从业者对产品和工序精益求精、追求极致的职业品质。3.专注专注是内心笃定、耐心执着的精神，是“大国工匠”的必备特质。4.创新工匠精神包含追求突破和革新的创新内蕴。

知识要点二、工匠精神的基本内容（一）爱岗敬业01它要求从业者对工作认真负责，对职业有深厚情感和高度责任感。从业者需清晰认识职业对社会、企业、个人的重要意义，并感受使命感和荣誉感。这种敬业精神推动工匠长期专注工作，追求技艺精湛、品质卓越。爱岗敬业是一种高尚的职业精神它要求人们专注并追求卓越。在职业教育中，应培养学生严谨细致、精益求精的作风，注重细节，追求完美。这有助于提高工作质量和效率，并带来满足感和成就感。02爱岗敬业是一种严谨细致的工作态度03它要求人们具备长远目光和坚定信念，追求技艺精湛和品质卓越。从业者需克服挑战，持续学习提升技能，适应职业需求。同时，保持职业热爱和忠诚，坚守职业道德，实现自我价值最大化。爱岗敬业是一种持之以恒的精神品质

知识要点二、工匠精神的基本内容（二）精益求精01工匠精神要求人们在工作中精益求精，对工作过程进行不断优化，提高工作效率和质量。对工作过程的精益求精工匠精神要求人们对产品品质进行严格的把关，追求卓越的品质。02对产品质量的精益求精03工匠精神要求人们在工作中不断创新创造，追求更完美的解决方案。对创新创造的精益求精

知识要点二、工匠精神的基本内容（三）创新创造1.创新创造是推动社会进步的重要力量工匠们通过不断地研究、探索和尝试，将新的技术、新的管理方式、新的组织形式等引入到工作中，提高了工作效率和质量，为社会带来了巨大的贡献。2.创新创造是工匠精神的核心工匠精神强调对工作的精益求精、追求卓越，而这种追求卓越的精神必然会促使人们不断地进行创新和创造。3.创新创造是现代职业教育培育工匠精神的重要内容现代职业教育不仅要培养学生的职业技能和知识，更要培养学生的创新能力和创业精神。“国宝级”焊工、全国劳模陈庆与学生们交流焊接技术

知识要点三、工匠精神的培育KarlHeinrichMarx（二）培养精益求精的精神（一）强化爱岗敬业精神1.专业知识和技能的教育在现代职业教育中，专业知识和技能的教育是必不可少的。2.实践教育的意义实践教育是现代职业教育中不可或缺的一部分。3.职业荣誉感和责任感职业荣誉感和责任感是现代职业教育中需要重点培养的工匠精神。1.培养目标应注重以职业活动为载体，培养具有良好职业道德、熟练操作技能和较强创新能力的高素质劳动者和技术技能人才。2.追求卓越追求卓越是职业人对工作的自我期许，是工匠精神的重要组成部分。3.创新创造新时代背景下，各行业对技术技能人才提出新要求。（三）激发追求卓越的精神1.树立榜样邀请在专业领域内具有卓越成就的企业家、专家或学者，以及在各类竞赛中脱颖而出的优秀学生，来校进行分享交流。2.技能竞赛鼓励学生参与各类技能竞赛，如职业技能大赛、创新创业比赛等。3.实习实训安排学生参与实习实训，让他们在实践中提高自己的技能水平。

知识要点三、工匠精神的培育KarlHeinrichMarx（四）营造良好的校园文化氛围1.鼓励师生共创工匠精神校园文化品牌，展示成果和经验。通过评选活动、宣传事迹