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江苏省如皋市2024-2025学年高一下学期3月教学质量调研（一）语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“”

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影

“

响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：洞庭始波，

”“”

木叶微脱。陆厥的《临江王节士歌》又说：木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。

“”“”“”“”“”

木叶是什么呢？木就是树，木叶也就是树叶，可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用

“”

树叶呢？

“”

古代的诗人们都在什么场合才用木字呢？自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，

“”

此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，木仿佛本身含有一个落叶的因素，这正是它的第

一个艺术特征。

“”

要说明木它何以会有这个特征，就必须触及诗歌语言中暗示性的问题，诗人们把语言形象中潜在

“”“”

的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩、一言难尽的言说。木作为树的概念的同时，却

“”“”“”

具有着一般木头木料木板等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会

“”“”“”“”

想到了叶子，叶常被排斥到木的疏朗的形象以外去。树是具有繁茂的枝叶的，它与叶都带有密密

“”“”“”

层层浓阴的联想。所谓午阴嘉树清圆（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用木字就缺少午阴更为真实

“”“”“”“”

的形象。然则树与叶的形象之间十分一致的，树叶也就不会比一个单独的叶字多带来一些什么，

“”“”“”

因此在古典诗歌中也就很少见树叶这个词汇了。至于木叶呢，则全然不同。这里又还需要说到木在

形象上的第二个艺术特征。

“”“”

木不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了木所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，

“”“

一般乃是褐绿色，至于木呢，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。于是木

”“

叶就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。袅袅兮秋风，洞庭波兮木

”

叶下。这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想

“