六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷附参考答案（巩固）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列名人中，不善于反思自己的是（??）。

A.纸上谈兵的赵括

B.孔子的学生曾子

C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅

2.中国古典小说四大名著诞生于（??）时代。?

A.唐宋??????

B.明清?????

C.元宋?

3.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（?）。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

4.到了西餐馆，小明左找右找没找到（??）。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

5.世界上最高的高原是（??）。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

6.七大洲里面积最大的是（??）。

A.北美洲

B.亚洲

C.非洲

二.填空题(共6题，共26分)

1.世界上还有许多令人叹为观止的（???），这些文化遗产是（???）的骄做，更是人类文明的（???）。它们见证着劳动人民的（???），展现着早期人类文明的（???）。

2.远古先民经过长期努力，最终实现了从（???）到（???）、从（???）到（???）的伟大变革。

3.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

4.（???）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。

5.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（???）。

6.（???）主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。

三.判断题(共6题，共12分)

1.四大文明古国一直延续至今。（??）

2.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（??）

3.撒哈拉沙漠非常干燥，气温非常低。（??）

4.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（?）

5.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

6.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共27分)

1.四大文明古国所创造的文字分别是什么？

2.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些？举出至少4个例子。

3.不同文明之间应该怎样相处呢？

4.简述原始农业是如何兴起和发展的。

5.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

六.材料题(共2题，共14分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

2.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲目》??

⑥印?度（?）?F、秦兵马俑

⑦山?西（?）?G、瓷都

⑧日?本（?）?H、平遥古城

⑨陕?西（?）?I、和服

⑩景德镇（?）?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.文化遗产；世界人民；瑰宝；聪明才智；辉煌历史

2.采集；农耕；渔猎；蓄养

3.生活方式

4.殷墟

5.殷墟

6.世界银行

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。

2.电灯、计算机、手机、宇宙飞船等等。

3.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。

六.材料题

1.（1）文化差异（不了解对方的文化）

（2）①首先了解差异、学会尊重差异。

②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求