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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷(历年真题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷(历年真题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国家是(??)。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

2.牛粪屋是(???)的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

3.古埃及文明发源于(??)北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

4.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项(??)。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

5.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

6.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是(??)。

A.因形似汉字“金”而得名

B.因用黄金堆砌而得名

C.是国王权力的象征

D.是古埃及文明的象征

二.填空题(共6题,共18分)

1.科学发现和(???)推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活方式。

2.(???)于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

3.区域文明的(???)、(???)和变迁,构成了人类文明眼睛的历史画卷。

4.我们在认同自己文化的同时,应以(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

5.(???)是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。

6.(???)的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

三.判断题(共6题,共12分)

1.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。(??)

2.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(??)

3.撒哈拉沙漠非常干燥,有一些植被,但地广人稀。(??)

4.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(???)

5.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

6.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请把下面相关联的两项连接起来

哥白尼??率船队七次下西洋

郑和??提出“日心说”

达尔文??提出了“进化论”

爱迪生??成功研制出耐用的白炽灯泡,

五.简答题(共5题,共34分)

1.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?

2.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

3.我们如何尊重文化的多样性?

4.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

5.闻名世界的文化遗产有什么贡献?

六.材料题(共2题,共10分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

2.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.D

6.B

二.填空题

1.技术发明

2.殷墟

3.兴衰;交融

4.包容、开放;和平相处

5.殷墟

6.金字塔

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.震惊世界的中国文化遗产有:中国的万里长城,北京的故宫,秦始皇陵兵马俑等等,我们旅游的时候不在景区乱刻乱画,保护景区环境等。(答案不唯一)

2.有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主,再现了“原生态”的民族文化特色。

3.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文

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