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小学三年级下册英语教学计划

??一、学情分析

三年级学生刚开始接触英语，对英语学习充满好奇，但由于年龄较小，注意力难以长时间集中，需要采用多样化的教学方法和生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力，激发学习兴趣。学生在之前没有英语基础，所以要从最基本的英语发音、字母认知和简单的日常用语入手，逐步培养他们的英语语感和听说能力。同时，学生个体之间存在一定差异，在学习进度和接受程度上有所不同，教学中要关注到每个学生的发展，因材施教，鼓励学生积极参与课堂活动，增强学习自信心。

二、教材分析

本学期所使用的教材是[具体教材版本]小学英语三年级下册教材。教材内容紧密围绕学生的日常生活展开，涵盖了家庭成员、学校、动物、颜色、食物、数字等多个主题，通过生动的图片、有趣的故事和丰富的对话，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教材注重培养学生的英语听说能力，每个单元都配有大量的听力练习和口语活动，同时也逐步引入了简单的书写和阅读内容，符合三年级学生的认知水平和语言发展规律。教材中的教学活动形式多样，如歌曲、歌谣、游戏等，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够掌握26个英文字母的正确发音和书写。

2.学会运用简单的日常用语进行问候、介绍、询问等交流，如：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Howareyou?Imfine,thankyou.Whatsyourname?Nicetomeetyou.等。

3.认识家庭成员，如：father,mother,sister,brother,grandpa,grandma等，并能用英语介绍自己的家人。

4.熟悉学校的各种场所和设施，如：school,classroom,library,playground等，能用英语表达在学校的活动。

5.掌握常见动物的英文单词，如：cat,dog,duck,pig,bird等，并能描述动物的特征。

6.学会表示颜色的单词，如：red,blue,yellow,green,black,white等，能用英语描述物体的颜色。

7.认识常见的食物，如：cake,bread,egg,rice,juice等，能用英语表达自己喜欢的食物。

8.掌握110的数字，能用英语进行简单的数字运算和表达数量。

（二）过程与方法目标

1.通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的英语综合语言运用能力。

2.利用游戏、歌曲、歌谣等教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3.组织小组合作学习活动，培养学生的合作意识和交流能力，提高学生解决问题的能力。

4.引导学生自主学习，培养学生的自主探究能力和学习策略，让学生学会如何学习英语。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，让学生树立学好英语的自信心。

2.让学生了解中西方文化差异，培养学生的跨文化交际意识和能力。

3.通过教学活动，培养学生的团队合作精神、创新精神和良好的学习习惯。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.26个英文字母的发音和书写。

2.常用日常用语的表达和运用。

3.重点单词和短语的记忆与理解，如家庭成员、动物、颜色、食物、数字等。

（二）教学难点

1.部分字母的发音，如：字母组合th,sh,ch等的发音。

2.正确运用英语进行日常交流，注意语音、语调、语速和语法的正确性。

3.培养学生的英语语感和听说能力，让学生能够自然流畅地表达英语。

五、教学措施

（一）创设情境教学

根据教学内容和学生的生活实际，创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、情景对话、多媒体展示等，让学生在情境中感受英语的实用性，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在教授家庭成员的单词时，可以让学生扮演自己的家庭成员，进行自我介绍和对话，使学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆单词。

（二）多样化教学方法

采用多种教学方法相结合，如直观教学法、游戏教学法、歌曲教学法、任务驱动法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。例如，利用图片、实物、卡片等直观教具帮助学生学习单词；通过玩字母卡片游戏猜单词游戏等让学生在游戏中巩固所学知识；教唱英语歌曲和歌谣，让学生在欢快的旋律中学习英语。

（三）加强听说训练

注重学生的听说能力培养，每天安排一定时间进行听力练习和口语训练。利用教材中的听力材料、英语原声动画片、英语广播等资源，让学生多听英语，培养语感。鼓励学生大胆开口说英语，课堂上为学生提供充分的口语表达机会，组织小组对话、角色扮演等活动，让学生在实践中提高口语表达能力。

（四）关注个体差异

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