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小学运动会组织创新对学生体育素养培养的影响研究论文

摘要：本文以小学运动会组织创新为研究对象，探讨了其对小学生体育素养培养的影响。通过分析现有运动会组织存在的问题，提出了针对性的创新策略，旨在为提高小学生体育素养提供理论支持和实践指导。

关键词：小学运动会；组织创新；体育素养；培养策略

一、问题的提出

（一）1.小学运动会组织形式单一，难以满足学生多样化需求

当前，我国小学运动会的组织形式相对单一，多数学校仍采用传统的竞技比赛模式，注重成绩和名次，忽视了学生个体差异和兴趣培养。在这种模式下，部分学生难以参与其中，导致运动会对他们的吸引力降低。以下具体阐述三个方面：

（1）运动会项目设置过于竞技