人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 诗歌之魅 5 你是人间的四月天—一句爱的赞颂.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元诗歌之魅5你是人间的四月天—一句爱的赞颂目录CONTENTS01预学检测021星题夯实基础032星题提升能力任务1扫清阅读障碍1.根据词义填写词语，或写出词语的意思。①：轻快灵巧。②娉婷：?。③鲜妍：?。轻灵形容女子的姿态美鲜艳美丽林徽因建筑学

家文学家二比喻爱惊喜、愉悦

(意思对即可)1.【荣德原创】阅读下面文字，回答后面的问题。那轻，那娉．婷，你是，鲜妍．百花的冠冕你带着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩．喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。2345671你是一树一树的花开，是燕在粱间呢．喃，—你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！2345671(1)给下列词语中加着重号的字注音。①娉．婷 ②鲜妍．?③柔嫩． ④呢．喃?pīngyánnènní2345671带戴粱梁冖7(或

“七”)一古代帝

王、官员戴的帽子23456712.【河北人文信息】阅读下面文字，回答后面的问题。①这里，最让人流连忘返的是白洋淀。②湖水清

冽，色如美玉。③鸟类扇动着轻盈的翅膀，在湖上划下错

杂交织的弧线。④澄碧的水面上，荷花娉婷，鲜妍明媚；

鸟儿们时而你追我赶地嬉戏，时而呢喃。⑤那景致，如果

最卓越的画笔也难以描绘，那么最先进的镜头也难以定

格。⑥在白洋淀，我的内心从未如此平静。⑦我不禁羡慕起这里的每一株草，每一棵树，每一朵花，羡慕它们能终日与湖水相伴，守着岁月看日月流转，看每一只蝴蝶翩翩起舞。2345671(1)文段中的画线句有语病，请你给出修改意见。答案：将“如果”改为“即使”(或“纵然”“纵

使”)，删掉“那么”(或将“那么”改为“即使”“纵

然”“纵使”也可)。2345671⑤那景致，如果最卓越的画笔也难以描绘，那么最先进的镜头也难以定格。4.诗人善于调动各种感官描写景物，请你任意举出一例，简

要说说诗人这样写的理由。答案：如“笑响点亮了四面风”中的“点亮”二字，打通

了读者的听觉、视觉和触觉，赋予抽象的风以灵气和生命

力，想象丰富，能给读者带来美好的感受。2345671不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅—飞飏，飞飏，飞飏，—你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望—飞飏，飞飏，飞飏，—啊，她身上有朱砂梅的清香！2345671那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸—消溶，消溶，消溶，—溶入了她柔波似的心胸！(有删改)23456715.怎样理解诗中反复出现的“飞飏，飞飏，飞飏，—

”？(4分)答案：该句体现了雪花的轻盈和快乐。(1分)诗人运用反复

的修辞手法，(1分)表现出自己追求理想时的坚定、执着，

以及追求理想过程中的欢快。(2分)23456716.根据你的理解，诗中那个“身上有朱砂梅的清香”的

“她”可能指什么？(3分)答案：她住在清幽之地，出入雪中花园，“身上有朱砂梅

的清香”，有“柔波似的心胸”。因此她可能是诗人的恋

人，(1分)可能是诗人的理想的化身，(1分)也可能是诗人对

美好的一种追求。(1分)23456717.请从音乐美的角度，对诗歌进行赏析。(3分)答案：①诗歌的语言和谐灵动，具有音韵美；(1分)②诗歌

的韵脚灵活自然，从听觉上赋予诗篇往复回环的美感；(1

分)③诗歌的句式整齐中又有变化，形成了同雪花飘飞回

旋相和谐的旋律。(1分)2345671感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG