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美好时光
不容欺凌阴霾
目录
致欺凌者的一封信
您好!校园安全,师生平安,是大家的共同期盼。近年来,大家通过网络、媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道,校园欺凌事件频繁发生,严重性、发生频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势,引起了社会的高度关注。
校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。
近年来,校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点,女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析,这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。
欺凌的形式——主要包括3种
1、肢体欺凌:推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等,是容易察觉的欺凌形式。
2、社交欺凌:孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。
3、网络欺凌:在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉的欺凌形式。
校园欺凌案例
被告人井某某与被害人朱某某均系在校学生,因言语不合,朱某某等人殴打了井某某,后井某某持匕首捅刺朱某某,朱某某亦持斧头将井某某面部划伤,朱某某构成轻伤,井某某构成轻微伤。
某市一所重点高中,学生小李(化名)因照片被同学恶意PS并在班级微信群中传播,配以侮辱性文字,导致小李受到同学们的嘲笑和排挤,心理压力增大,最终在课堂上情绪崩溃,部分同学不仅没有同情,反而变本加厉地嘲笑他。
基本案情:2017年2月28日,北京某校在校女生朱某等五人(犯罪时均未满18周岁),在女生宿舍楼内,采用辱骂、殴打、逼迫下跪等方式侮辱女生高某某,并无故殴打、辱骂女生张某某。经鉴定,二被害人的伤情构成轻微伤,还造成高某某无法正常生活。
裁判结果:法院认定朱某等人构成寻衅滋事罪,系共同犯罪,分别判处五名被告人十一个月至一年不等的有期徒刑。
基本案情:自2017年10月起,高某招揽邱某等14人组成恶势力犯罪集团,在校园及周边向未成年在校学生收取“保护费”,实施抢劫、寻衅滋事、盗窃、诈骗等犯罪20余起,被侵害学生30余人,涉案金额达4万余元。
裁判结果:法院判处首要分子高某有期徒刑十二年八个月,其他13名成员有期徒刑五年至拘役三个月不等刑罚,对情节较轻的未成年人吴某附条件不起诉。
校园欺凌案的影响
校园欺凌行为既具有隐蔽性,又可能在某些情况下表现出公开性。例如,一些欺凌行为可能发生在隐蔽的角落,但也可能在教室、操场等公开场合发生,这种矛盾性增加了发现和处理欺凌行为的难度。
即使欺凌行为被制止,也可能会反复出现。例如,一个学生被老师批评后,可能会暂时停止欺凌行为,但过一段时间后又会重新开始。
校园欺凌行为对受害者、欺凌者和旁观者都会产生长期的影响。受害者可能会形成长期的心理创伤,欺凌者可能会形成不良的行为习惯,旁观者可能会形成冷漠的态度。
家庭关系紧张:受害者的家庭可能会因为孩子的心理和身体问题而陷入紧张和焦虑,甚至可能影响家庭关系。
社会信任受损:如果校园欺凌问题得不到有效解决,可能会导致社会对学校教育和法律保护的信任度下降。
拒绝校园欺凌
作为学生
1、保持镇定。
2、求救,上学和放学路上要尽量结伴而行,避免单独一人行走。
3、把人身安全放在第一位,如遇危险情况一定要以自身安全为先,尽可能拖延或者先满足其要求,事后再向老师或家长报告。
作为受害学生家长
1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励,让他们知道可以信任你,随时可以
得到你的协助。
2、及时与老师和学校沟通反馈具体情况,加强孩子的行为关注及心理疏导。
作为施暴学生家长
1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
2、安排一个有效而非暴力的惩罚。
3、增强对孩子活动的掌控,花时间陪孩子并为他们制定规范。
杜绝校园霸凌需要个人、家庭、学校和社会等多方面的共同努力。通过增强自我保护意识、加强家庭教育、完善学校制度、强化社会参与以及注重校园文化建设等措施的实施,我们可以共同构建一个和谐、安全的校园环境,让每一个孩子都能在阳光下健康成长。
感谢聆听!
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