大气压强与人类生活（课件）-沪粤版物理八年级下册(1).pptx

第八章压强

第3节大气压强与人类生活

预习清单

1.大气压强是由于__大__气__受__到__重__力__且__具__有__流__动__性__产生的，它

向_各__个__方__向___都有压强。

2.历史上著名的证明大气压强存在的实验是_马__德__堡__半__球__实

验。

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3.标准大气压的数值大约是__1_._0_1_3_×__1_0___Pa，它相当于

__7_6_0____毫米汞柱产生的压强。

4.用吸管吸饮料时，是利用了_大__气__压__强___的作用,使饮料进

入口中。

导入新课

1.为什么我们轻轻一吸，饮料就能进到嘴里呢？

2.吸盘为什么能牢牢地贴在墙上不掉下来呢？

3.护士在抽取药液时，药液是怎么怪怪地进入注射器的呢？

任务一：大气压强的存在

将两个半球紧密贴合，抽出内部空气，为什么抽气前很

容易分开的两个半球，抽气后却变得这么难拉开了呢？

是大气压强的作用。

总结归纳：

大气压强的概念，由大气产生的压强叫做大气压强，简

称大气压或气压。

任务二：大气压强产生的原因

大气压强产生的原因：

大气和液体一样，也受到重力作用，并且大气具有流动性，

会向各个方向对处于其中的物体产生压强，就像液体能向各个

方向传递压强一样。

例如在高山上大气压强比地面小，是因为高山处大气相对

稀薄，大气的重力作用相对较弱；风可以吹动物体，体现了大

气的流动性对物体产生压强的影响。

任务三：大气压强的测量

既然大气压强存在，那我们该如何测量它的大小呢？

托里拆利实验的器材：长约1m一端开口一端封闭的玻璃

管、水银、水槽等。

任务三：大气压强的测量

思考：

为什么选择水银作为实验材料，对比如果用其他液体(如

水)来做这个实验会怎样？

标准大气压的数值约为1.013×105Pa，不同环境下(如海

拔高度变化、天气变化等)大气压强的数值会有所不同，其对

应的水银柱高度也会改变。

任务四：大气压强在生活中的应用

生活中常见的与大气压强有关的应用实例，如高压锅煮饭、

钢笔吸墨水、抽水机抽水等。你能运用所学的大气压强知识

去分析这些现象背后的原理吗？

核心总结

1.大气压强是由于大气受到重力且具有流动性而产生

的，它向各个方向都有压强。

2.马德堡半球实验是最早证明大气压强存在的实验。

核心总结

3.托里拆利实验则巧妙地测量出了大气压强的大小，标准

大气压的数值约为1.013×105Pa，相当于760mm汞柱产生的压

强，且大气压强数值会随环境因素变化。

4.大气压强在生活中有广泛应用，像吸管吸饮料利用了吸

气时管内气压减小，外界大气压将饮料压入嘴里；吸盘挂物是

通过排出内部空气，靠外界大气压紧紧压在物体表面等。

课堂评价

1.（多选）如图所示是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。

将一书包挂在挂钩上后，吸盘保持静止状态，则下列分析正确的

是（AD）

A.吸盘能紧紧地吸在墙面是因为受到大气压力

B.吸盘受到的大气压力与它受到的摩擦力是一对平衡力

C.为增大吸盘受到的摩擦力，应将其安装在粗糙的墙面

D.若所挂书包质量越小，则吸盘受到的摩擦力也越小

课堂评价

2.做托里拆利实验时，若外界大气压为标准大气压，当玻

璃管倾斜放置时，管内水银柱的高度（B）

A.大于760mmB.等于760mm

C.小于760mmD.无法确定

课堂评价

3.下列关于压强的说法中，正确的是(D)

A.切菜用的刀，磨得较薄，是为了便于增大压力

B.用注射器把药液注入人体内是利用大气压的作用

C.大气压随着海拔高度的增加而增大

D.最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成

的

课堂评价

4.做托里拆利实验时，若玻璃管稍微倾斜了一些，测得的

大气压值__等__于__标准大气压的值（选填“大于”“小于”或

“等于”）；若在玻璃管顶端不小心混入了少量空气，则测量

值会_小__于___实际大气压值（选填“大于”“小于”或“等

于”）。