5.宪法是根本法 第2课时（教学设计）-五年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）.docx

5.宪法是根本法第2课时（教学设计）-五年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.宪法是根本法第2课时（教学设计）-五年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

设计意图

亲爱的小朋友们，咱们今天要一起探索一个特别重要的东西——宪法！??宪法就像是国家的大规则，告诉我们怎么做人、怎么做国家的小主人。今天，咱们就要走进宪法的世界，看看它有多么神奇！??希望通过这节课，能让你们明白宪法的重要性，从小树立正确的法治观念，让我们一起成为遵纪守法的好孩子吧！????

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，让学生认识到宪法作为根本法的重要地位。

2.增强学生的公民责任感，引导学生在日常生活中自觉遵守宪法规定。

3.培养学生的批判性思维，通过讨论和案例分析，提升学生分析问题和解决问题的能力。

4.强化学生的道德观念，让学生在理解宪法精神的基础上，树立正确的价值观和人生观。

学情分析

五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界的认识逐渐深入，好奇心和求知欲旺盛。在道德与法治这门课程中，他们对宪法这一概念可能还比较陌生，但对于正义、公平、权利等概念有一定的理解和感知。

在知识层面，学生已经具备了一定的社会认知能力，能够通过日常生活中的观察和交流，对一些社会现象有所了解。但在宪法这一特定领域，他们的知识储备相对有限，需要通过本节课的学习来填补这一空白。

在能力方面，五年级学生具备了一定的抽象思维能力，能够理解和接受较为复杂的概念。然而，他们在分析问题和解决问题时，可能还需要老师的引导和帮助。此外，他们的表达能力也需进一步提升，以便更好地参与课堂讨论。

在素质方面，五年级学生的行为习惯正在逐步养成，他们对于规则和纪律有了一定的认识，但自律性还有待加强。在课堂上，他们需要老师的引导，以培养良好的学习态度和纪律观念。

总体来说，五年级学生在道德与法治课程中的学习表现，对宪法这一章节的学习有着重要影响。教师需要结合学生的实际情况，采用合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起宪法意识，为今后的人生道路打下坚实的法治基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》下册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备宪法相关图片、图表、宪法宣誓视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论空间，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道什么是宪法吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色呢？今天，我们就来一起揭开宪法神秘的面纱，探索它的奥秘！??

2.回顾旧知：在上一节课中，我们学习了法律的概念，知道法律是国家制定或认可的行为规范。那么，宪法作为国家的根本法，它又有哪些特殊之处呢？

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

（1）宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

（2）宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家的性质、制度、任务、公民的基本权利和义务等。

（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

2.举例说明：

（1）通过展示宪法文本片段，让学生了解宪法的内容。

（2）结合实际案例，让学生感受宪法在生活中的运用。

3.互动探究：

（1）分组讨论：宪法在我们生活中有哪些具体体现？

（2）角色扮演：模拟宪法宣誓仪式，让学生体会宪法的重要性和庄严性。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

（1）完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

（2）根据所学内容，撰写一篇关于宪法重要性的短文。

2.教师指导：

（1）巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

（2）对学生的短文进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调宪法的重要性和地位。

2.鼓励学生在日常生活中践行宪法精神，树立正确的法治观念。

五、课后作业

1.阅读教材中关于宪法的相关内容，加深对宪法的理解。

2.结合本节课所学，思考宪法在我们生活中的实际应用，撰写一篇心得体会。

六、板书设计

五年级道德与法治下册

第2课时宪法是根本法

1.宪法是国家的根本法

2.宪法规定国家生活中的根本问题

3.宪法是一切组织和个人的根本活动准则

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习后，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**法治意识增强**：学生通过学习宪法，对国家的根本法有了更为深刻的认识，增强了法治意识。他们理解到宪法不仅是国家的法律，更是保障公民权利和自由的基石。

2.**宪法知识掌握**：学生在课堂讨