人教版三年级数学上册第二单元教案.pdfVIP

第二单元教学计划

一、教材分析：

本单元教学内容包括三个部分：加法、减法和加减法的验算。本

单元是在二年级下“万以内的加法和减法”的基础上教学，学生在

二年级已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本

单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学

生学习笔算加减法的难点。

二、教学目标；

1、使学生会计算三位数加、减三位数。

2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加减法估算的

基本方法，增强估算意识。

3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成

检验的好习惯。

4、使学生经历与他人交流各自算法的过程。

三、教学重难点：

教学重点：计算三位数加减三位数。

教学难点：连续进位加和连续退位减、结合具体情境进行估算。

四、教学时间安排；

加法；3课时

减法；3课时

加法和减法的验算；2课时

整理和复习:1课时

五、讨论交流：

1、加强计算与实际应用的联系，感受计算与生活的联系，增强应用

意识，巩固笔算加减法，提高计算的正确率。

2、本节课要让学竺能够结合具体情境进行估算，进一步领会加减法

估算的基本方法，提高学生的估算能力。

3、在学生进行加法和减法计算的时候，提醒学生注意速度不能太慢，

要有竞争意识。，并学会与他人进行交流的好习惯。

三年级第二单元第1课时

加法

教学目标：

1、使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加

法，学会结合具体情境进行估算。

2、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。

教学重难点：会笔算三位数的连续进位加法。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情景，生成问题

师:你们认识这些动物吗？课件播放：中国特有的珍惜动物图

（根据学生的年龄特点，创设有利于学生自主学习的教学情景，增

加了学生学习数学的兴趣。）

谈话：同学们，昨天我们学习了连续进位的加法，今天我们继续

学习这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表

用图表或屏幕出示该表，接着框出或用颜色显示下面的部分。

爬行类376

两栖类284

提问：谁能就这两个数据提出一个用加法计算的问题？

——爬行类和两栖类的已知种数一共有多少种？

二、探索交流，解决问题

1.学生独立列出算式：376+284

2.教师：在上学期我们已经学习过估算，现在请同学们先估计一

下376+284的和大约是多少。

分小组讨论并在全班汇报。（让学生尝试进行估算，从中获取知识。）

教师：让我们看看这个同学是样想的？和我们的想法相同吗？

让学生看教材或在屏幕上出现教材第18页的男孩子和他的估算

方法。（估算方法可使用画外音）

归纳：在进行三位数的加法估算时，一般可以把加数看作与它接

近的整百数或几百几十，再用口算的方法估计出和的范围。这种方法

在我们生活中应用是非常广泛的。

3.教师：下面请同学们用竖式计算一下。（通过列竖式计算的方

法，学习进位加法，更能让学生体会到今天学习的加法和以前学习的

加法不一样，激发学生掌握新方法的兴趣。）

学生独立计算。

请学生汇报计算结果，并说说计算的过程。同时教师板书或用屏

幕显不。

归纳：从刚才的计算中我们看到，个位上6+4=10,写0向十位

进1,十位上7+8—1=16,写6向百位进1。所以，在加法计算中，

哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。

4.反馈练习。第18页“做一做”。

学生独立完成，教师巡视。