六年级语文下册《交流平台与初试身手》教学课件-部编版.pptxVIP

真情实感

情以物迁，辞以情发。

xié

——刘勰《文心雕龙》

人的情感会随着周围景物而变化，

文章是这些情感的抒发。

在本单元中，我们学习了《匆匆》

和《那个星期天》,这两篇文章都表达

了细腻而真挚的情感，但表达方法上各

有特点。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里

的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢

了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什

么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄

雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何

曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，

转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什

么偏要白白走这一遭啊?

作者用一连串的问句，表达

了对时间飞逝的惋惜和感叹，很

能打动读者，容易使读者产生相

同的感受。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，

跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，

等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地

上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多

的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。

我蹲在草丛里翻看一本画报……

借助写“跳房子”“看着云彩

走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”这

些举动，真实自然地表达了“我”

等待时焦急又兴奋的心情。

这两篇课文最突出的表达情感的方式是

什么?二者有什么不同呢?

《匆匆》的作者把心里想说的话

直接写出来，来抒发自己的情感。

《那个星期天》的作者通过把情感

融入具体的人、事或景物之中，在叙述

中自然而然地流露情感。

初试身手读读材料，说说你的发现。

一直想养一只小狗，打篮球的时候，我有几个好机会

妈妈今天终于答应了。握住，结果我们输给了二班。

借景

抒情

路旁的一朵朵花儿好路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无

像在对我微笑，树上的鸟精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳

儿也在欢唱，树叶沙沙作地叫着，也像是在讥笑我。

响，好像也在为我高兴。

第一则材料

妈妈答应我养狗，我很高兴，所以

看到路旁的花儿都觉得它们像在向我微

笑，听到鸟叫都觉得它们好像在唱歌，

听到树叶的响声都觉得这像是为我高兴。

第二则材料

我们输了篮球赛，我心里不高兴，

所以觉得花儿无精打采，鸟叫像是在讥

笑我。

两则材料都写了花儿、鸟叫，但给人的

感受不同。第一则材料让人感觉很高兴，第

二则材料让人感到垂头丧气。说明当心情不

同时，对身边事物的感受也会有所不同。

从下面的情境中选择一两个，就心情“好”

与“不好”这两种状态，分别写几句话。

奔跑在田野上

弹琴钓鱼

钓鱼

视觉听觉触觉

心情好

灿烂的阳光洒在泛着微波的湖面上，像身披

银甲的长龙在游动，在跳跃。蝉在树上起劲儿地

叫着，好像在演奏着动听的心灵交响曲。一阵清

风拂过，衣襟轻舞，似乎是风儿在同我嬉戏。我

悠然自得地坐在舒适的小马扎上，静静地望着水

中的浮标，不时还会哼一段小曲儿，仿佛大鱼马

上就要上钩了。

动作及内

心感受

钓鱼

心情不好视觉听觉触觉

火辣辣的阳光炙烤着大地，花草都被折磨得

低下了头。原本平静的湖面如同一面明晃晃的

“照妖镜”,刺得眼睛生疼!蝉在树上聒噪地叫

着，每一声都似乎是在对我示威。一股热浪袭来，

直击脸颊，让人有了窒息的感觉。我一次次地将

鱼钩提出水面，又重重地扔回水里!看着被我踢翻

的小马扎，感觉今天要空手而归了!动作及内

心感受

走在小巷里

心情好

我们队在篮球比赛中勇夺第