2025年家校联系工作实施与方案.doc

汉滨区果园小學家校共建实行方案

為了深入加强和规范學校家校联络工作，增强對未成年人教育的合力，使家長在對孩子的教育過程中，积极发挥家長的沟通、服务、参与和管理作用，根据有关文献精神，結合我校实际，制定家校联络工作实行方案如下：

一、指导思想

伴随社會事业的迅速发展,家校共建已經越来越受到各级政府的重视，以提高學生综合素质為目的家校共建教育，成為整個教育事业整体发展的一种重要方面。在學校和家庭中開展共建友好教育的活動，有助于增進我校教育工作深入发展，全面推進素质教育進程，深入推進我校友好社會的建设。通過友好教育的共建，學校和家庭实現“优势互补，资源共享，互相增進，共同提高”，更科學有效地為提高學生的综合素质、提高家庭居民与學校之间的亲密关系。

二、工作目的

（一）不停完善班级的家長工作的管理体系。通過班级与家庭的双向互動，同步教育學生，共同增進學生的身心发展.

（二）做好家庭教育的服务和指导工作，协助家長树立對的的家教观，走出家庭教育的误区，形成教育合力，為學生营造良好的家庭教育环境。

（三）创立“友好校园”“平安校园”，推進素质教育，广開社會育人渠道，积极构建家庭、學校、社會三位一体的立体教育网络，提高學校育人水平。

三、领导机构

组長：汪成建

副组長：刘紅石敬博

成员：王雁群钱静朱宏张芳张宏各班班主任

四、家校联络的重要内容及规定

（一）家長會

家長會是學校、班主任、任課教師和家長沟通的平台，家長在家長會上不仅仅是关注學生的成绩，而更应當关注學生的成長過程，让家長树立全面對的的家庭教育观念。

1.家長會内容

（1）學校向广大家長宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家長對家庭教育重要性的认识，指导家長认真遵守《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，切实承担起法律赋予家長在培养教育子女方面的义务和责任。

（2）向家長传播科學的家庭教育知识、措施以及未成年人生理、心剪发展特點和营养保健常识，指导家長對子女实行道德教育、素质教育及心理健康教育等。

（3）引导家長应從更多的角度来发現學生的闪光點，让家長充足认识到孩子的优势所在，既而发展孩子的能力，給家長指明學生最佳的发展走向。

（4）引导家長亲密关注學生教育、教學工作的重點、难點及热點問題，积极開展家庭教育理论与实践的调查与研究，為學校家庭教育的開展和建设提出意見和提议。

2．组织召開家長會工作的规定

（1）召開家長會，必须做到准备充足：计划详实、目的明确、中心突出、组织有序、時间选择恰當。家長會力争全面，又重點突出；既讲成绩，又談局限性；既有事例分析，又有理论论述；既有商讨，又要指导。

（2）各班应當成立家庭教育指导委员會，由3-5名家長构成，充足发挥家庭教育委员會的作用，让家長协助家長，家長培训家長。

（3）将尊重、平等、合作原则体目前家長會的全過程。學校、班主任要积极营造平等、民主的家校交流气氛，在家長會上充足尊重家長，耐心倾听家長的意見与提议，积极進行互動交流，在交流中探讨，在探讨中处理問題，使家校教育得以持续、健康、友好地发展。

（4）家長會的内容和形式要不停充实和创新。家長會是家校联络的交流平台，學校应當充足运用有效资源，使家長會具有吸引力，让更多的家長积极参与到學校教育活動中来，获得他們的支持，调動他們的积极性与积极性。

（5）學校将在每學期期中和期末考试結束後都规定召開家長會；各年级在開學初以年级位單位召開學生与家長的集体家長會；各班還要根据本班特色召開分层家長會，建立家長會档案资料。

3．积极创新學生家長會的模式

家長會切忌形式單一，只談學习，忽视了學生的思想、态度、情感等以及生活发展能力等。应當形式多样、不拘一格。各班主任好要积极探索、创新家長會的模式，把家長會建成一座心与心之间沟通的桥梁。家長會有如下参照模式：

（1）活動式，让家長参与教師、學生的活動，在互動的气氛中互相沟通；

（2）交流式，就教育中的共性問題進行理论探讨，或做個案分析，或召開經验交流會；

（3）對话讨论式，就一两個突出的問題進行亲子、師生、教師与家長的對话；

（4）专家汇报式，就學生入學後某個阶段或某個共性問題，請专家做汇报并現場答疑，以提高家長的教育素质；

（5）展示式，展览孩子的作业、作品或學生現場演出等，让家長在班级（學校）背景中理解自已的孩子；

（6）分类式，可根据不一样的内容、类型，分别召開小型的家長會。

4．成立家長委员會。

我校成立家長委员會，设置“班级家長委员會”和“年级组家長委员會”，及“校级家長委员會”。

（1）班级家長委员會：由每個班级在班级全体家長會议上推选产生，原则上每班七人