春季学期社会工作专业《心理咨询与辅导》复习提纲.docVIP

2015年春季学期社会工作专业《心理咨询与辅导》课程

期末复习提纲

写在前面的话：

心理咨询是一种为存在心理或行为困扰的正常人提供心理帮助的专业工作；简言之，心理咨询是一种专业性的助人活动。《心理咨询与辅导》这门课程是继续教育学院根据社会工作专业的学科发展和服务内容需要而新设立的一门课程，旨在增加社会工作专业学生的专业技能和社会适应能力，为其实际工作提供理论支撑。本课程共有7章，系统介绍了心理咨询与辅导的基本概念、历史演变、道德伦理、基本理论、原则目标、过程管理、操作原理技术等问题，并侧重于实际操作的分步骤讲解，其主要内容有：

心理咨询与辅导概述（概念、历史、咨询师及伦理）

心理咨询与辅导的基本理论（类型学、认知与发展等）

心理咨询与辅导的原则、目标与阶段

心理咨询与辅导的设置与记录（时间、地点、流程、记录等）

心理咨询与辅导的原理与技术（经典咨询流派与后现代的咨询流派）

心理咨询与辅导过程中的主要问题（阻抗、移情与反移情）

本课程的主要教学资源为：

网上课件视频资料；

主导教材（刘春雷主编；姜淑梅，孙崇勇副主编：《青少年心理咨询与辅导》，北京：清华大学出版社，2011年8月第1版）；

3.课程语音答疑（4月28日周二晚7:00-9：00，主要针对本课程内容的重要知识点进行串讲和答疑）

课程考核方式和成绩构成：

考核方式

作业

日常表现

语音答疑

期末考试（开卷）

合计

成绩比例

20

5

5

70

100

本复习提纲中罗列知识点覆盖了本学期考试和2015春季重考的全部内容，请大家务必掌握。对于视频课件中提到的其他内容，在加深理解和应用方面大有裨益，请大家在复习时兼顾重点和全面。下面的提纲中，标记具有不同含义。①重难点内容要多看多理解，必须熟记；②掌握内容亦要求牢记；③理解，即知道是什么意思，能用自己的话说即可；④应用，指将社会心理学的理论应用到对我们周围生活现实的解释中去。

本课程将与社会工作专业的其他课程如小组工作、社区工作、青少年社会工作等互为联系、参照，着力培养社会工作专业学生的实践能力。该复习提纲也本着为社会工作实践增加理论指导的初衷拟定，望同学们在复习中尽量结合自身的社工实践，注重对理论的理解和应用。

2015-4-21

心理咨询与辅导概述

本章的学习目标：掌握心理咨询与辅导的定义；了解心理咨询与辅导的发展历史；了解心理咨询师的职业要求；了解心理咨询与辅导中的伦理问题。

心理咨询与辅导的概念（书本第一章第一节）

定义：心理咨询与辅导是指咨询师运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者解决心理问题，增进心身健康，提高适应力，促进个性发展与潜能发挥的过程。（掌握）

心理咨询与辅导的对象与范围：A.适合的对象和范围包括①具有正常的智力水平；②具有强烈的求助动机；③需要解决的问题属于咨询师擅长的领域；B.不适合的对象和范围包括①咨询内容不合适；②价值观念不相容；③存在私人关系。（掌握）

心理咨询与辅导的发展历史（书本第一章第二节）

开端：职业指导运动（1908年）、心理卫生运动（1908年）以及心理测量技术（一战期间）；（了解）

发展繁荣：（略）

我国的发展概况：参见书本第13—16页钟友彬关于我国心理咨询历史四阶段的说法。（了解）

国外心理辅导的发展趋向（掌握，书本17-19）。

心理咨询师

作为一个“人”的心理咨询师（了解）

优秀心理咨询师应具备的心理品质：智力、精力、适应力、支持与鼓励、友善、自我意识。（考米尔，W.Cormier）

我国《心理咨询师国家职业标准》中心理咨询师职业胜任的9种能力要求：观察能力、理解能力、学习能力、思维判断能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力、自我心理平衡能力和交往控制能力。

咨询师的个人成长：咨询师通过接受咨询和督导，不断探索内心世界，体验各种情绪和感受，学习如何处理各种问题的历程。（掌握）

如何成长：①咨询师避免紧张和疲惫；②咨询师定期接受督导；

咨询师的价值观（掌握）

心理咨询中“价值干预”的总原则：侧重价值的功能干预（即咨询师引导来访者把自我探索集中于个人选择与个人需要之间的关系上），避免价值的内容干预（即咨询师根据自己的价值判断评判来访者的选择是否有价值，或把自己的观点强加给来访者）。

心理咨询中“价值干预”的通行原则：①咨询师应该对自己的价值观有高度的警觉，对咨询中的价值问题有高度的敏感；②（相对）承认多元化价值取向存在的权利；③当涉及价值问题时候，咨询师应公开、清晰地和来访者讨论，不应有意地把自己的价值观强加于来访者，要让来访者享有选择和决定的自由；④咨询师在做价值判断时，必须遵循有相对普遍意义的价值，如：尊重人的生命等；⑤小心地处理咨询师的价值和来访者的价值不一致的问题。

多元文化咨询师：了解自己的文化环境、来访者的环境以及社会政治等系统。（掌握）