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高中生垃圾分类政策认知与环保实践行为的关联性分析论文

摘要：本文旨在分析高中生对垃圾分类政策的认知程度与环保实践行为之间的关联性。通过对垃圾分类政策、环保实践行为等概念的阐述，以及相关实证研究，探讨高中生在环保意识培养与行为实践中的现状及影响因素，为提高高中生环保素养提供理论依据。

关键词：高中生；垃圾分类政策；认知；环保实践行为；关联性

一、概念阐述

（一）1.垃圾分类政策

垃圾分类政策是指政府或相关部门为促进垃圾资源化、减少环境污染而制定的一系列规范性文件和措施。我国自20世纪90年代开始推行垃圾分类政策，通过立法、宣传、教育等多种手段，引导公众参与垃圾分类。垃圾分类政策主要包括垃圾分类