任务三纸板凳的制作教学设计-浙教版初中劳动技术七年级上册.docx

任务三纸板凳的制作教学设计

一、基本信息

项目

详情

课程名称

任务三纸板凳的制作

教材版本

20242025学年浙教版初中劳动技术七年级上册

授课教师

[教师姓名]

授课班级

七年级[X]班

授课时间

[具体时间]

课时安排

2课时

二、教学目标

知识与技能目标

具体目标

描述

了解纸板凳制作原理

学生能够清晰阐述纸板凳利用纸张的结构特性来承受重量的原理，知晓不同形状结构对纸板凳稳定性和承重能力的影响。

掌握纸板凳制作方法

学生熟练掌握纸板凳制作的各个步骤，包括纸张的裁剪、折叠、粘贴等技巧，能够独立完成一个结构稳固、造型美观的纸板凳制作。

学会评估纸板凳质量

学生学会运用科学的方法评估纸板凳的质量，从稳定性、承重能力、美观度等方面进行综合评价，并能根据评估结果提出改进措施。

过程与方法目标

具体目标

描述

培养观察和分析能力

在观察教师示范和优秀作品的过程中，学生学会敏锐捕捉制作细节，分析纸板凳结构特点和制作技巧，提高观察和分析能力。

提高动手实践能力

通过亲自动手制作纸板凳，学生在裁剪、折叠、粘贴等操作中锻炼手部精细动作和协调能力，提高动手实践能力。

增强解决问题能力

在制作过程中遇到问题时，学生能够积极思考，尝试运用所学知识和方法解决问题，培养独立解决问题的能力和创新思维。

提升团队协作能力

在小组合作制作纸板凳的过程中，学生学会与小组成员沟通交流、分工协作，共同完成制作任务，提高团队协作能力。

情感态度与价值观目标

具体目标

描述

培养创新精神

鼓励学生在纸板凳制作过程中大胆创新，尝试不同的设计和制作方法，培养创新精神和实践能力。

增强环保意识

通过利用纸张制作板凳，让学生认识到废旧物品可以再利用，增强环保意识和资源节约意识。

培养耐心和细心

纸板凳制作过程需要耐心和细心，学生在制作过程中逐渐培养耐心和细心的品质，体会劳动的乐趣和成就感。

三、教学重难点

教学重点

重点内容

说明

纸板凳制作原理

深入理解纸张的结构特性如何影响纸板凳的稳定性和承重能力，这是制作出高质量纸板凳的理论基础。

制作步骤和技巧

熟练掌握纸张的裁剪、折叠、粘贴等关键步骤和技巧，确保纸板凳的结构稳固、造型美观。

教学难点

难点内容

说明

结构设计和创新

能够根据纸张特性和承重要求，设计出合理、新颖的纸板凳结构，体现创新思维。

解决制作中的问题

在制作过程中，能够及时发现问题并运用所学知识和方法有效解决，保证制作顺利进行。

四、教学方法

教学方法

说明

讲授法

通过清晰、准确的语言，向学生讲解纸板凳制作的原理、步骤和技巧，使学生系统地掌握知识。

演示法

教师亲自示范纸板凳的制作过程，让学生直观地看到每个步骤的操作方法和要点，便于学生学习和模仿。

实践法

安排学生亲自动手制作纸板凳，在实践中巩固所学知识和技能，提高动手能力和解决问题的能力。

小组合作法

将学生分成小组，共同完成纸板凳的制作任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

讨论法

组织学生就纸板凳制作中的问题、设计方案等进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流和合作。

五、教学准备

材料准备

材料名称

数量

用途

纸张

若干

制作纸板凳的主要材料，可准备不同类型和颜色的纸张，如卡纸、牛皮纸等。

剪刀

与学生人数相同

用于裁剪纸张。

胶水或胶带

若干

用于粘贴纸张。

重物（如砝码、书本等）

适量

用于测试纸板凳的承重能力。

场地准备

场地安排

说明

教室

作为教学的主要场地，要保证宽敞、明亮、通风良好，有足够的空间供学生进行制作和展示。

展示区

在教室的一角设置展示区，用于展示学生的优秀作品，激发学生的创作热情和成就感。

资料准备

资料类型

说明

教学课件

包含纸板凳制作的原理、步骤、优秀作品展示等内容，通过图片、视频等形式直观呈现，帮助学生更好地理解和学习。

相关视频

收集一些纸板凳制作的教学视频和创意作品视频，作为教学的补充资料，拓宽学生的视野。

六、教学过程

第一课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间安排

导入（5分钟）

1.教师走进教室，手里拿着一个纸板凳，微笑着问学生：“同学们，老师今天带来了一个特别的小凳子，大家看看它是用什么做的呀？”

2.引导学生观察纸板凳，提问：“你们觉得用纸张做的板凳能坐人吗？”引发学生的好奇心和讨论。

1.学生观察教师手中的纸板凳，积极回答问题。

2.参与讨论，发表自己对纸板凳能否坐人的看法。

通过展示实物和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心，自然地引入本节课的主题。

5分钟

知识讲解（10分钟）

1.利用教学课件，详细讲解纸板凳的制作原理。展示不同形状结构的纸板凳图片，如三角形、四边形等，分析它们的稳定性和承重能力。

2.结合生活中的例子，如桥梁、建筑等，说明结构与承重的关系，帮助学生理解。

3.强调纸张的选择对制作纸板