六年级信息技术上册 第3课 忠实的巡逻兵教学实录 粤教版.docx

六年级信息技术上册第3课忠实的巡逻兵教学实录粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册第3课忠实的巡逻兵教学实录

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2022年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息安全的认识，提高信息保护意识。

2.计算思维：通过编程练习，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：运用信息技术工具，提升自主学习能力和创新实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用网络，增强网络道德意识和法律意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解巡逻兵在游戏中的功能与作用，能够识别并设置巡逻路径。

②掌握编程语言的基本语句，能够编写简单的巡逻程序。

2.教学难点，①

①理解并应用循环结构，使巡逻兵能够重复执行任务。

②解决巡逻路径规划中的实际问题，如避免障碍物和优化巡逻效率。

②教学重点，②

①学习使用编程软件中的图形化界面进行编程，提高编程效率。

②理解程序调试的重要性，能够通过调试发现并修正程序错误。

②教学难点，②

①理解编程中的条件语句，根据不同情况调整巡逻行为。

②结合实际游戏场景，设计复杂的巡逻逻辑，提高学生的编程能力。

四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-软件资源：粤教版六年级信息技术上册配套软件、编程教学平台（如Scratch、Python）

-课程平台：学校信息技术课程管理系统

-信息化资源：网络资源（游戏案例、编程教程视频）

-教学手段：多媒体课件、学生练习册、编程挑战任务单

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用投影仪展示不同类型的游戏，引导学生思考游戏中巡逻兵的作用。

-提问：“你们在玩的游戏中，有没有遇到过巡逻兵？它是如何工作的？”

-引导学生讨论巡逻兵在游戏中的重要性，激发学生对编程的兴趣。

-引入本节课的主题：“今天，我们将学习如何用编程语言编写一个忠诚的巡逻兵程序。”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-①讲解编程基本概念，如变量、循环、条件语句等。

-②展示Scratch或Python编程软件的界面和基本操作，让学生熟悉编程环境。

-③通过实例演示如何设置巡逻兵的路径，让学生了解巡逻程序的编写步骤。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

-①学生根据所学知识，尝试设置一个简单的巡逻路径，并运行程序观察效果。

-②学生在编程软件中实现巡逻兵绕过障碍物的功能，提高编程技巧。

-③学生尝试优化巡逻效率，使巡逻兵在更短的时间内完成巡逻任务。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-①学生讨论如何设置巡逻兵的移动速度，确保其在规定时间内完成巡逻。

-举例：通过调整循环次数或修改移动速度变量来实现。

-②学生讨论如何处理巡逻兵遇到障碍物的情况，避免程序出错。

-举例：在程序中加入条件语句，当巡逻兵遇到障碍物时改变方向。

-③学生讨论如何使巡逻兵在巡逻过程中更加智能，如避开敌人。

-举例：通过增加判断条件，使巡逻兵在遇到敌人时改变巡逻路径。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课所学内容，强调巡逻兵程序编写的关键步骤。

-通过提问检查学生对编程概念的理解，如循环、条件语句等。

-引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，如智能家居控制等。

-鼓励学生在课后继续探索编程的乐趣，提高编程技能。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-游戏设计理念：介绍游戏设计的基本原则，如故事性、互动性、趣味性等，帮助学生理解编程在游戏设计中的应用。

-算法与数据结构：引入算法的基本概念，如排序、查找等，以及数据结构的基础知识，如数组、链表等，为学生的后续学习打下基础。

-人工智能基础：简要介绍人工智能的基本概念，如机器学习、深度学习等，激发学生对人工智能技术的兴趣。

-编程语言发展史：介绍编程语言的发展历程，从汇编语言到高级语言，帮助学生了解编程语言的演变过程。

-安全编程：讨论编程过程中的安全问题，如代码漏洞、数据泄露等，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以通过在线编程社区，如Codecademy、LeetCode等，进行编程练习，提高编程技能。

-鼓励学生参加编程比赛，如NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）、Codeforces等，以提升实战经验。

-建议学生阅读与编程相关的书籍，如《Python编程：从入门到实践》、《算法图解》等，加深对编程概念的理解。

-学生可以尝试开发自己的小