增强法律意识培养法治精神教学大纲.pptVIP

第一节领会社会主义法律精神（四）司法司法：指司法机关（人民法院和人民检察院）依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的活动。第一节领会社会主义法律精神建设社会主义法治国家社会主义法治国家的标志尊重和保障人权法律至上法律良好依法执政依法行政司法公正12第一节领会社会主义法律精神（二）建设社会主义法治国家的历史任务完善中国特色社会主义法律体系提高党依法执政的水平加快建设法治政府完善司法体制与制度加强对权力运行的制约和监督培植社会主义新型法律文化第二节树立社会主义法治观念民主集中制是社会主义民主与法治的政治基础贰民主与法治是社会主义的固有内容和重要特征壹社会主义民主与法治相互依存、相互促进肆党的领导是社会主义民主与法治的根本保证叁树立社会主义民主与法治观念二、自由平等观念202X依法享有和行使自由的观念法律面前人人平等的观念三、公平正义观念坚持立法公正与执法公正并重1坚持实体公正和程序公正并重2四、法律权利与义务观念法律权利与法律义务法律权利：是指人们依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。法律义务：人们必须依法作或不作一定行为。（作为义务和不作为义务）第二节树立社会主义法治观念第二节树立社会主义法治观念CBA结构上的相关关系数量上的等值关系功能上的互补关系（二）法律权利与法律义务的关系第三节、增强国家安全意识国家安全：一般指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有秩的状态。01传统国家安全观：把国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定。02树立新的国家安全观第三节、增强国家安全意识新国家安全观首先，主要侧重“跨国家”的安全互动和国家内部产生的安全威胁；其次，重视“非国家行为体”所带来的安全挑战；再次，更为关注“非军事威胁”对国家和国际安全造成的影响。最后，更多地将人作为对安全观念进行解释的核心。新国家安全观中的国家安全包括：政治安全、国防安全、经济安全、文化安全、生态安全和公共安全等。第三节、增强国家安全意识二、掌握国家安全法律知识增强国家安全意识国防安全法律制度经济安全法律制度文化安全法律制度生态安全法律制度社会公共安全法律制度三、履行维护国家安全的义务接受国家安全的教育提供便利条件的义务及时报告危害国家安全行为的义务如实提供证据的义务保持国家秘密、不得非法持密的义务不得非法持有、使用专用间谍器材的义务增强国家安全意识第四节加强社会主义法律修养培养社会主义法律思维方式法律思维的含义法律思维：是指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的思维方式。第四节加强社会主义法律修养讲法律。以法律为准绳思考和处理法律问题。讲证据。以证据为根据思考与处理法律问题。讲程序。从程序出发思考和处理法律问题。讲道理。为法律结论提供充分的论证与理由。（二）法律思维的特征第四节加强社会主义法律修养培养法律思维的途径学习法律知识掌握法律方法参与法律实践第四节加强社会主义法律修养树立和维护社会主义法律权威法律权威的含义与必要性法律权威是指法律获得人们普遍信任和服从的状态。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力（外在条件）和法律的内在说服力（内在基础）。必要性：法治建设，长治久安。第四节加强社会主义法律修养树立社会主义法律权威的措施

提高立法质量改善法律实施状况深入开展法制宣传教育全国首例侵犯受教育权案

原名齐玉玲的齐玉苓与陈晓琪均系山东滕州八中1990届应届初中毕业生。陈晓琪中专预选被淘汰，而齐玉苓则被济宁商校录取为财会专业委培生。在陈晓琪之父陈克政的一手策划下，陈晓琪冒名顶替“齐玉玲”入校就读，毕业后被分配到中国银行滕州支行工作至今。1999年2月，齐玉苓察觉事实真相后，将陈晓琪、陈克政、济宁商校、滕州八中、滕州教委告上枣庄市中院，后又上诉至山东省高级人民法院。2001年8月26日，山东省高级人民法院对此案做出终审判决，被人冒名顶替上学的齐玉苓被判胜诉，获得经济损失和精神损害赔偿共计9.8万余元。第四节加强社会主义法律修养一、培养社会主义法律思维方式法律思维方式的含义法律思维方式的特征讲法律。法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。讲证据。法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。讲程序。法律思维思考与处理法律问题要从程序出发。讲法理。法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。法律思维方式的途径学习法律知识不知法、不懂法，何以用法？一个对法律一无所知的人，不可能形成法律思维方式。掌握法律方法法律方法是构成