第11课 认识APP Inventor（一）教学设计2023-2024学年青岛版（2019）初中信息技术第三册.docx

第11课认识APPInventor（一）教学设计2023-2024学年青岛版（2019）初中信息技术第三册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以青岛版（2019）初中信息技术第三册中“认识APPInventor（一）”为主题，结合当前信息技术教育的发展趋势，设计了一系列实用性强的教学活动。课程设计注重引导学生从基础操作入手，逐步深入理解APPInventor的编程思想，培养学生在信息技术领域的创新能力和实践能力。教学过程中，将理论与实践相结合，通过实际操作和案例分析，让学生在轻松愉快的氛围中掌握APPInventor的基本应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习APPInventor的基本操作，学生能够提升对信息技术工具的理解和应用能力，培养问题解决和创新实践的能力，同时增强合作学习与信息社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前信息技术课程中已接触过基本的计算机操作和简单的编程概念，如计算机基础、网络基础以及一些简单的编程语言如Scratch等。他们对计算机的基本操作和编程有初步的了解，但具体到APPInventor这样的移动应用开发平台，学生可能没有实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，尤其是在接触到实际应用和创意编程时。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新工具的操作。学习风格上，学生既有动手实践型，也有理论理解型，但普遍偏好通过实践来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习APPInventor时可能遇到的困难包括对编程逻辑的理解、界面设计的复杂性以及编程调试的耐心。此外，由于缺乏实际操作经验，学生可能会在初次接触编程语言时感到困惑。此外，部分学生可能对编程缺乏信心，需要教师给予更多的鼓励和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《青岛版（2019）初中信息技术第三册》教材，以便跟随教学内容学习。

2.辅助材料：准备APPInventor相关操作步骤的图片、界面设计示例视频以及编程逻辑解释的图表。

3.实验器材：确保学生每人一台可以访问互联网的电脑，用于APPInventor软件的下载和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生分组合作，同时在教室一角布置实验操作台，便于学生进行实际操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时都使用哪些手机应用？它们是如何被开发出来的呢？

2.学生回答，老师总结：手机应用的开发离不开编程技术，今天我们就来认识一种叫做APPInventor的编程工具，通过它我们可以轻松地开发出属于自己的手机应用。

二、新课讲授

1.老师讲解APPInventor的起源、发展及应用领域，让学生了解其重要性。

2.老师演示APPInventor的界面和基本操作，包括创建新项目、添加组件、设置属性等。

3.老师引导学生分析一个简单的APP案例，如计算器，讲解其设计思路和实现方法。

三、分组实践

1.老师将学生分成若干小组，每组分配一个具体的APP开发任务。

2.学生根据任务要求，运用所学知识进行APP设计。

3.老师巡视指导，解答学生在实践中遇到的问题。

四、展示与评价

1.各小组展示自己的APP作品，包括设计理念、功能特点等。

2.学生互评，指出作品优点和不足。

3.老师对学生的作品进行点评，总结本次课程的重点和难点。

五、巩固练习

1.老师布置课后练习，要求学生独立完成一个简单的APP设计。

2.学生完成练习，老师批改并给予指导。

六、课堂小结

1.老师回顾本次课程的主要内容，强调APPInventor的基本操作和设计思路。

2.老师鼓励学生在课后多加练习，提高编程能力。

七、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.熟练掌握APPInventor的基本操作；

b.设计并实现一个简单的APP，如天气预报、音乐播放器等；

c.与同学交流心得，分享自己的APP设计经验。

八、课后反思

1.老师总结本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。

2.老师针对学生在实践中遇到的问题，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《移动应用开发入门指南》：这本书详细介绍了移动应用开发的基本流程和技术要点，适合学生进一步了解移动应用开发的背景知识。

b.《APPInventor编程实例》：通过一系列实例，帮助学生掌握APPInventor的实际应用