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2024届江苏省新沂市第二中学高三第五次模拟考试生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关调查方法的叙述,不正确的是()
A.调查马齿苋的种群密度和蜻蜓卵的密度常用样方法
B.调查活动能力强、活动范围大的田鼠宜采用标志重捕法
C.调查土壤中小动物类群的丰富度采用取样器取样法
D.调查某遗传病的发病率应在患病人群中随机抽样调查
2.反射弧(reflexarc)是指执行反射活动的特定神经结构。从感受器接受信息,经传入神经,将信息传到神经中枢,再由传出神经将信息传到效应器。下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述正确的是()
A.反射弧仅由神经元构成,是完成反射的结构基础
B.图中轴突末梢有大量突起,有利于附着更多神经递质受体
C.兴奋由c向b传导的过程中,涉及不同信号的转换
D.兴奋沿神经纤维的传导依赖于Na+通道的顺序打开
3.质子泵在泵出H+时造成膜两侧的质子浓度差为阴离子的跨膜运输提供了驱动力。下图为某植物根细胞通过质子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意图,下列说法正确的是()
A.运输H2PO4-和NO3-的载体蛋白的空间结构相同
B.抑制细胞呼吸不会影响H2PO4-和NO3-的跨膜运输
C.质子泵同时具有酶的功能和载体蛋白的功能
D.图中离子的运输方式和根细胞吸收水的方式相同
4.如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时,Ca2+由膜外进入膜内,促进突触小泡与突触前膜接触,释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是()
A.过程①、②、③都需要消耗ATP
B.图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制
C.Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低
D.①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递
5.将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上(如图1),在①处给予一适宜强度的刺激,测得的电位变化如图2所示。若在②处给予同等强度的刺激,测得的电位变化是()
A. B.
C. D.
6.关于糖分解代谢的叙述,错误的是
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
7.下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是()
A.解离选用的试剂是10%的盐酸,解离是否完成的标准是根尖细胞是否已经分散开了
B.选择2?3mm的洋葱根尖作为实验材料,是因为该区域多数细胞处于分裂期
C.漂洗是为了洗去未吸附的碱性染料
D.若改用其他细胞作为实验材料,视野中分裂期细胞的比例可能会增多
8.(10分)红细胞中的血红蛋白可以与O2结合,随血液循环将O2运输至人体各处的细胞,供细胞生命活动利用。下图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变(虚线),红细胞数量变化过程。以下相关叙述错误的是()
A.随海拔高度增加,人体细胞主要进行无氧呼吸
B.血液中的O2以自由扩散方式进入组织细胞
C.红细胞数量增加,利于增强机体携带氧的能力
D.返回低海拔时,人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失
二、非选择题
9.(10分)以下是果蝇复眼细胞中产生眼色素B和眼色素D的反应:
野生型果蝇有色素B和色素D,眼睛为红褐色,缺乏色素B为褐色眼,缺乏色素D为鲜红眼,两种色素都无为白色眼。回答下列遗传学问题:
(1)—只白色眼果蝇与野生型果蝇交配,F1体内可具有上述中的_____酶。
(2)若有关基因均在常染色体上,两者独立遗传,一只褐色眼果蝇与一只鲜红眼果蝇交配,F1的眼色最多_____种表型。
(3)利用野生型和褐色眼两种类型的果蝇通过一次杂交实验以确定控制酶R的基因是否为伴X染色体遗传。设计思路:选用_____果蝇进行杂交,观察F1的表现型。
结果分析:若F1表现型为_________或_____,说明该基因为伴X染色体遗传。
10.(14分)研究发现,癌
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