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第5课时(2a-2b)七下英语RJUnit5HereandNowSectionBHowdoweshareourliveswithothers?
Learninggoals学生能用现在进行时描述正在发生的事情或正在进行的动作。
WarmingupLet’sreview.Howtodescribeongoingthings?TimeIt’s...o’clockinthemorning/afternoon/evening.It’s...a.m./p.m.
WarmingupLet’sreview.Howtodescribeongoingthings?Presentcontinuoustense主语+bedoing...
WarmingupUsingpresentcontinuoustensetodescribewhattheyaredoing.It’s_____a.m.Thegirlis_____________.It’s__________intheTheboyis____________.nineplayingbadmintoneighto’clockevening.doinghomework
2aItisSundayandpeoplearedoingdifferentthingsinapark.Describesomeoftheactivitiestoapartner.Pre-writingAmanandawomanarerowingaboat.
2aItisSundayandpeoplearedoingdifferentthingsinapark.Describesomeoftheactivitiestoapartner.Pre-writingSomepeoplearejogging.
2aItisSundayandpeoplearedoingdifferentthingsinapark.Describesomeoftheactivitiestoapartner.Pre-writingTwopeoplearereadingbooksunderthetree.
2bWriteavlogscriptbydescribingwhatishappeninginthepark.While-writing根据图片,试着写一个volg脚本,描述下公园里的人们都在做什么吧。Nowit’steno’clockinthemorning,andI’matPeople’sPark.Look,thesunisshining!Let’stakealookat...
Post-writing如何写正在发生的事情本单元的主题是“与他人分享自己的生活”,要求学生能用现在进行时描述正在发生的事情或正在进行的动作。与此相关的写作通常有:①描述自己和家人、朋友等在某个时间点正在进行的动作;②描述某个场景下正在发生的事情及人们的活动。
假设你是李华,受某报纸的邀约写一篇新闻报道。请根据下方表格提供的信息,向大家介绍此时此刻世界各地的人们都在做什么。写作典例指导PlacesTimeActivitiesBeijing3o’clockintheafternoonworkhard;havelessons;readbooksSydney5o’clockintheafternoonwaitforbuses;shopParis8o’clockinthemimingsleep;havebreakfast;doexercisePost-writing
要求:1.语句通顺,可适当发挥;2.词数90左右,开头已给出,不计入总词数。Atthemoment,indifferentplacesoftheworld,peoplearedoingdifferentthings.___________________________————————————————————————————————————————————————Post-writing
假设你是李华,受某报纸的邀约写一篇新闻报道。请根据下方表格提供的信息,向大家介绍此时此刻世界各地的人们都在做什么。PlacesTimeActivitiesBeijing3o’clock
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