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小学英语教师信念：解码课堂决策的关键密码

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语教育的起始点，对学生未来的英语学习和语言能力发展起着至关重要的启蒙作用。小学英语教育不仅有助于学生掌握一门国际通用语言，为今后的学习、工作和生活打下坚实的语言基础，还能培养学生的跨文化交际意识，拓宽他们的国际视野，促进其思维能力和综合素养的全面提升。

教师作为教学活动的组织者和引导者，其教学信念和课堂决策对教学质量起着关键作用。教师信念是教师在长期的教学实践中形成的对教学目标、教学内容、教学方法以及学生发展等方面的基本看法和坚定信仰