9 小水滴的诉说 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

9小水滴的诉说教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9小水滴的诉说教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索《9小水滴的诉说》这个有趣的话题。想象一下，如果水滴能说话，它们会告诉我们什么呢？我们将在道德与法治课中，通过这个奇妙的故事，学习关于水资源的重要性和我们如何保护它。这节课，我们要带着好奇心，一起踏上这场知识的冒险之旅！???????♀???

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解水资源的珍贵性，认识到节约用水的重要性；

②掌握生活中节约用水的方法，如关闭水龙头、循环利用水资源等；

③能够在实际行动中践行节约用水，培养良好的环保习惯。

2.教学难点，

①帮助学生建立起对水资源危机的认识，理解水资源对人类生活的重要性；

②引导学生从自身做起，思考如何在日常生活中减少水资源浪费，培养他们的环保意识；

③通过小组讨论和角色扮演，让学生学会如何与他人合作，共同为保护水资源出谋划策。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的案例和故事引入主题，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演小水滴，体验水资源的重要性，加深对节约用水的理解。

3.利用多媒体展示水资源分布图和节约用水的小窍门，增强直观感受。

4.安排小组合作项目，让学生调查家庭或学校的水资源使用情况，提出改进建议，培养实践能力。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会播放一段关于水资源的视频，让学生直观感受到水资源的宝贵和有限。接着，我会提出问题：“如果地球上没有水，我们的生活会有什么变化？”以此来激发学生的好奇心和思考。最后，我会引入今天的学习主题：“9小水滴的诉说”，并简要介绍本节课我们将要探讨的内容。

2.新课讲授

-详细内容：

①第一步，我会用讲故事的方式，让学生了解小水滴的成长历程，包括它从云朵落下，流经山川、城市，最后汇入大海的旅程。在这个过程中，我会强调水资源在不同环境中的重要作用。

②第二步，我会通过展示图片和数据，让学生认识到水资源的分布不均和污染问题，进而引发他们对水资源的珍惜和保护意识。

③第三步，我会结合实际案例，讲解节约用水的方法和技巧，如“一水多用”、“关闭水龙头”等，帮助学生掌握实用的节水措施。

3.实践活动

-详细内容：

①首先，我会让学生分成小组，每组设计一个节约用水的宣传海报，可以是图文并茂的形式，也可以是创意海报，如“小水滴的愿望”、“水滴宝宝旅行记”等。

②第二步，我会组织一个角色扮演活动，让学生扮演水资源管理者、用水者、环保志愿者等角色，通过模拟对话，让学生体验保护水资源的重要性。

③第三步，我会让学生在校园内进行实地调查，了解校园用水情况，如洗手间、教室、食堂等，并记录下调查结果，为接下来的讨论做准备。

4.学生小组讨论

-举例回答：

①学生讨论如何在家里节约用水，例如：“我们可以使用洗衣水来冲厕所，或者使用洗菜水来浇花。”

②学生讨论如何在校园里节约用水，例如：“我们可以提醒同学关闭水龙头，或者参与学校的节水活动。”

③学生讨论如何在社会上宣传节约用水，例如：“我们可以制作节水宣传单，或者在学校和社区举办节水知识讲座。”

5.总结回顾

-内容：在本节课的最后，我会引导学生回顾本节课的主要内容，包括水资源的珍贵性、节约用水的方法和技巧等。接着，我会让学生分享他们在实践活动中的收获和感悟，以及他们在小组讨论中提出的好点子。最后，我会强调节约用水的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行节水行动。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（10分钟）、学生小组讨论（15分钟）、总结回顾（5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-主题：水资源保护与节约

-内容：收集和整理与水资源保护相关的图片、视频、故事和诗歌，包括世界水日、中国水周的宣传资料，以及我国水资源现状的图表和数据。

-资源来源：图书馆、教育网站、环保组织发布的资料。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《水的奥秘》、《水的故事》等科普书籍，帮助学生了解水的基本知识及其重要性。

-观看视频：推荐观看《水的故事》、《水危机》等纪录片，通过真实案例增强学生的环保意识。

-环保实践活动：组织学生参与社区节水宣传活动，如设计节水标语、开展节水知识讲座等。

-科普讲座：邀请环保专家或水利工程师来校进行专题讲座，让学生了解水资源的现状和保护措施。

-家庭作业：布置学生调查家庭用水情况，分析节水潜力，并设计家庭节水方案。

-校园节水行动：鼓