广东省深圳市红山中学2024-2025学年下学期高二下学期第一次段考语文试题（含答案）.docxVIP

深圳市红山中学2024-2025学年第二学期高二第一次段考

语文答案

D2．B3．C

4．①多地外文书店为外来人口提供无障碍阅读②空间平等性③空间公平性④城市之光书店支持少数族裔群体

5．①西西弗书店集阅读与休闲生活于一身，是具有文化传播、消费等功能的城市商业文化空间；②西西弗书店内部空间结构错落有致，多项目互补共存，追求空间的异质化（独特性），是城市居民的复合型生活空间；③西西弗书店“参与构成本地精神生活”是品牌的核心价值理念，与城市文化共生发展（满足人们的多样化需求），具有人文关怀；④西西弗书店书目甄选则考虑文化主题、专业书籍、时下热点等，给读者多元、立体、主题化的文化服务互动体验，可以满足人们多样化需求，实现了空间正义。任答3点即可。

6．A7.C

8．①“时间过得很慢”，是因为娜佳处于矛盾纠结中，内心痛苦，无所适从。她不满意当下的生活状态，却又不知如何改变，想离开却又缺乏勇气，这种煎熬的状态让她觉得时间漫长。②“时间过得很快”，是因为娜佳做出了离开的决定并付诸行动，外出求学，经历了考试等一系列充实的生活，生活有了新的目标和变化，所以感觉时间过得快。③这种看似矛盾的表述，生动地体现了娜佳在不同阶段的心理状态和生活变化，也反映了她思想的转变和成长。

9．观点一：不能换成“出走”。①“新娘”是小说的核心人物，以“新娘”为题，点明了娜佳的身份，围绕新娘娜佳的内心世界、情感变化以及她与周围人的关系展开故事，能更好地展现小说的主要内容。②“新娘”这一身份具有象征意义，象征着娜佳在传统与现代、现实与理想之间的挣扎与抉择，更能揭示小说的主题。③“出走”只是小说的一个情节，以“出走”为题过于片面，无法涵盖小说丰富的内涵和人物复杂的情感。

观点二：可以换成“出走”。①“出走”是娜佳思想转变的关键行为，也是小说的高潮部分，以“出走”为题，能突出这一重要情节，使小说的情节线索更加清晰。②“出走”体现了娜佳对传统生活的反抗和对自由、理想生活的追求，更能直接地表达小说的主题。③“出走”具有强烈的画面感和冲击力，能吸引读者的注意力，引发读者对娜佳命运的关注和思考。

CEG11．C12．D

（1）（我）十五岁时就爱好剑术，四处拜谒诸侯。三十岁时写成文章，（又）多次拜见朝中卿相。

（2）有看到别人在水中溺水、在火中遭焚烧的情况，明明有可以救助的办法，然而最终却没有去救那个人，阁下您还认为这样的人是有仁德的人吗？

14．①材料一中，李白对韩荆州语带逢迎，同时也满怀自信。

②材料二中，韩愈对宰相略有抱怨，并抱有急切的期待。

参考译文：

材料一：

我听到天下那些谈议的士人聚集在一起时说：“活着用不着一定要封为万户侯，只希望能结识一下韩荆州。”为什么您竟会让人景仰倾慕到这种程度呢？难道不是因为您有周公那样的风度，亲自做吐哺握发的事情，使得四海之内的豪杰俊士都来投奔到您的门下，而一旦被您接待引荐，就如同登跃龙门，立即身价提高十倍！所以那些如龙蛰伏、如风散逸的有才之士，都想在您这儿获得名声，确定身价。您不因为自己富贵而傲视他们，也不因为他们贫贱而轻视他们，那么您众多的门客中就会有毛遂那样的人物。假如我能脱颖而出，那我就是毛遂了。

我，本是陇西的平民，如今流落在楚汉一带。我十五岁就爱好剑术，从那时起到处谒见州郡长官。三十岁时始成文章，已多次拜访达官贵人。我虽然身高不满七尺，但心志却在万人之上。王公大人都赞许我的气概和道义。这些都是我以前的心情和行为，怎敢不向您倾吐呢？至于写成的诗文，已积成一卷卷地放着，那是很想烦您过目的，只怕这种雕虫小技，不合您的心意。假如蒙您赐恩，想要观阅我的拙文，那就请赐予纸笔，加上抄写的人，这样，我就回来打扫静室，誊写后献上。或许能像青萍宝剑、结绿美玉那样，在薛烛、卞和门下提高它们的价值。希望您能推恩于我这样地位低下的人，多多给予奖励称誉。请您加以考虑。

材料二：

前些日子曾向您上呈一封书信和我所写的文章，此后恭候您的指示已有十九天了，但一直没有得到回音。心中惶恐不安，不敢擅自离去，却又不知该怎么办。于是又斗胆地将自己置于那无法预料的责备之中，再次给您写信，以求说完我的意见，并希望从您那儿得到指示。

我听说，陷入水火之中的人在向人求救时，并不是由于那人与自己有什么父子兄弟的慈爱之情，这才向他呼喊并指望他来救。而是希望他身边的人，即使是与自己有过仇恨的，但如果还不至于想要自己死掉，那都将大声疾呼，盼望他同情和解救自己。而身边那个人，听到呼救声，看到这危险的情形，也不是由于他与自己有什么父子兄弟的慈爱之情，这才去救援他。即使有些仇恨，只要是还不到想要他去死的地步，那都将拼命奔跑，使尽力气，即使沾湿手脚，烧焦毛发，为了救他也在所不辞。这样做的原因是什么呢？是由于他的处境实在危急，他的心情实在可怜啊。

我勤勉地学习，努力修养自