教学任务与案例分析（演讲提纲）.pptxVIP

课堂教学与教师发展

（演讲提纲）

;基础教育改革：寻找解决教学问题

的大策略成为明显趋势。;1.课堂教学;（1）教学任务分类;教学任务的三维结构;;;开展尝试探究活动是促进

学生主动学习的重要策略;有理数减法：

（+2）-（-3）=+5

（-2）-（+3）=-5

（-2）-（-5）=+3

……;形成一种新型的课程实施形态;学习质量的两极张力;;两种学习方式在“提高学习质量”的主题下，我们采纳“合理安排、取长补短”的策略，让两方的对峙变为改革过程中的两极张力

当前重在拒绝机械接受、开发主动探究的学习方式，教师们有引人注目的创造，如多角度理解、有层次推进、过程性变式、深度参与的体验等;“学而时习之，不亦说乎”;活动式教学的基本组成构件;有意义的活???式学习

导致课程改革的突破性进展

打破以书本知识接受为唯一学习方式的局限，让学生在问题解决和项目实施中求知，拓宽了有意义学习的课程渠道，可以激发起学生自主学习的积极性和潜力。

打破原有以课堂为中心的界线，“边缘课堂”得到扩大，并向社会和大自然延伸，为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的时空。

对课程开发、教学模式改变和教师教育观念转变起到驱动作用，教师从执教者变为引导者、咨询者或资料提供的伙伴，能者为师被师生在更高层面上所接受。;（2）提高思考力水平;教学水平三分类;两个突出的问题值得引起关注;;高思考力水平得以保持有七个要素;高思考力水平下降的因素有六类;;2.教师发展;（1）教师成长过程;教师专业成长与知识结构变化;以提高教学水平为目标的教学案例;;实施课堂观察;（2）案例的形成及作用;案例的形成过程;案例的基本结构;中美专家交流;一堂几何课的观察分析

（正方形的定义和性质）;案例具有如下作用，

正在引起普遍关注;一个精彩的案例不亚于一项教学理论的研究，而且只有教师自己才最适合于做这种研究，当然专业研究人员的参与不可或缺。中国的教师数量是世界上最多的，我们的教改实践具有长期积累的经验，我们应当有自己最丰富的、富有时代气息和民族特点的案例宝库。;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October18,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:47:3223:47:3223:4710/18/202011:47:32PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:47:3223:47Oct-2018-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:47:3223:47:3223:47Sunday,October18,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:47:3223:47:32October18,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。18十月202011:47:32下午23:47:3210月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2011:47下午10月-2023:47October18,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1823:47:3223:47:3218October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:47:32下午11:47下午23:47:3210月-20