2024-2025学年九年级历史下册 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 活动课一 老照片配文—图说法西斯暴行教学实录 新人教版.docxVIP

2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界活动课一老照片配文—图说法西斯暴行教学实录新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界活动课一老照片配文—图说法西斯暴行

2.教学年级和班级：九年级（具体班级）

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养，包括以下目标：1.提升学生的历史思维能力，通过分析老照片，引导学生理解法西斯暴行的历史背景和影响；2.增强学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件进行独立思考和评价；3.培养学生的社会责任感，使学生认识到和平与正义的重要性，并反思历史教训，以期为构建和平世界贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入九年级历史下册之前，学生已经学习了世界现代史的相关知识，包括第一次世界大战、俄国十月革命等。他们对20世纪初的国际形势有一定的了解，但对于凡尔赛体系和华盛顿体系的具体内容和影响可能掌握得不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史课程普遍保持一定的兴趣，他们喜欢通过故事和事件来学习历史。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步提高对复杂历史事件的解读能力。学习风格上，学生中既有偏好阅读文本的，也有倾向于通过图片和活动来学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解凡尔赛体系和华盛顿体系时可能遇到的困难包括对历史事件背景的把握、对条约和体系内容的理解以及对历史事件影响的评估。此外，学生可能对法西斯暴行的残酷性感到难以接受，需要在教学中引导他们以客观和理性的态度去面对这些历史事实。在教学活动中，学生可能需要更多的指导来提升他们的批判性思维和情感态度价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与凡尔赛体系和华盛顿体系相关的老照片、历史地图、关键条约文本的图片和图表，以及法西斯暴行的视频资料，以增强教学直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生能够进行小组合作，同时准备白板或投影仪，用于展示教学材料。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们上节课学习了第一次世界大战，了解了它的起因、经过和结果。今天，我们将继续探究20世纪初的国际关系，探讨凡尔赛体系和华盛顿体系是如何影响世界格局的。请大家翻开课本，找到第二单元的第一节。

二、自主阅读，初步感知

（老师）请同学们阅读课本，找出凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容，并尝试用自己的话概括一下这两个体系的特点。

（学生）阅读完毕，我了解到凡尔赛体系是在第一次世界大战结束后，通过巴黎和会达成的国际条约，主要目的是为了惩罚德国和确保世界和平。而华盛顿体系则是在此基础上，通过一系列协议，调整了各大国之间的军备竞赛和海军力量对比。

三、课堂讨论，深入分析

（老师）同学们，接下来我们通过小组讨论，深入分析这两个体系对世界格局的影响。

1.小组讨论（1）：凡尔赛体系对世界格局的影响

（老师）请同学们思考，凡尔赛体系对世界格局有哪些影响？可以从以下几个方面进行分析：德国地位、欧洲格局、国际关系、国际秩序等。

（学生）经过讨论，我们小组认为，凡尔赛体系对世界格局的影响主要体现在以下几个方面：

（1）削弱了德国实力，导致德国复仇情绪高涨；

（2）改变了欧洲格局，引发了一系列地区冲突；

（3）加剧了国际关系紧张，为第二次世界大战埋下了隐患；

（4）确立了以凡尔赛体系为基础的国际秩序。

2.小组讨论（2）：华盛顿体系对世界格局的影响

（老师）请同学们思考，华盛顿体系对世界格局有哪些影响？可以从以下几个方面进行分析：美国地位、国际关系、军备竞赛、海军力量对比等。

（学生）经过讨论，我们小组认为，华盛顿体系对世界格局的影响主要体现在以下几个方面：

（1）巩固了美国在太平洋地区的地位；

（2）缓解了国际关系紧张，为世界和平作出贡献；

（3）限制了各国军备竞赛，有利于世界稳定；

（4）确立了以华盛顿体系为基础的国际海军力量对比。

四、总结归纳，提炼核心观点

（老师）同学们，通过今天的讨论，我们了解到凡尔赛体系和华盛顿体系对世界格局产生了深远影响。那么，这两个体系有哪些共同点和不同点呢？

1.共同点：

（1）都是在一战后形成的国际体系；

（2）都涉及国际关系、军备竞赛和海军力量对比等问题；

（3）都试图调整各大国之间的力量对比，以维护世界和平。

2.不同点：

（1）凡尔赛体系主要针对德国，华盛顿体系主要针对太平洋地区；

（2）凡尔赛体系对德国