我的情绪小怪兽活动方案.docx

我的情绪小怪兽活动方案

??一、活动主题

认识情绪，拥抱多彩内心世界我的情绪小怪兽

二、活动背景

情绪是人类生活中不可或缺的一部分，但对于儿童来说，他们可能还不太理解自己的情绪，不知道如何表达和管理。《我的情绪小怪兽》这本绘本以一种生动有趣的方式向孩子们介绍了不同的情绪，帮助他们认识和区分各种情绪。通过本次活动，旨在借助绘本和多种互动形式，让孩子们更深入地了解情绪，学会表达自己的感受，提高情绪管理能力。

三、活动目标

1.认知目标

帮助幼儿认识愤怒、快乐、悲伤、害怕、惊讶等不同的情绪。

理解每种情绪对应的颜色和特征。

2.技能目标

培养幼儿用语言表达自己情绪的能力。

引导幼儿学会正确处理和调节自己的情绪。

3.情感目标

让幼儿感受到情绪的多样性，接纳自己的各种情绪。

激发幼儿对情绪探索的兴趣，培养积极向上的情感态度。

四、活动时间和地点

1.时间：[具体活动时间]，时长约[X]小时

2.地点：[详细活动地点]

五、参与人员

[X]岁[X]岁的幼儿及其家长

六、活动准备

1.绘本准备：若干本《我的情绪小怪兽》绘本。

2.手工材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、棉花、毛绒球等。

3.多媒体设备：电脑、投影仪，用于播放相关的情绪动画视频。

4.场景布置材料：不同颜色的气球、彩带，用于营造与情绪对应的场景。

5.奖品设置：小贴纸、小玩具、绘本等。

6.签到表：记录幼儿和家长的基本信息。

七、活动流程

开场导入（10分钟）

1.活动开始前，在场地入口处设置签到台，安排工作人员迎接幼儿和家长，引导他们签到并发放活动小道具（如姓名牌）。

2.主持人在场地内播放轻松欢快的音乐，营造温馨愉悦的氛围。当大部分人员签到完毕后，主持人开场：

亲爱的小朋友们、家长们，大家好！欢迎来到今天的我的情绪小怪兽活动现场。我是主持人[主持人名字]。在我们的生活中，每天都会有各种各样的感觉，你们有没有想过这些感觉都叫什么名字呀？今天，我们就一起来认识一位特别的小伙伴，它叫情绪小怪兽，它可以帮我们把不同的情绪都区分开来哦！让我们一起走进它的世界吧！

绘本阅读（20分钟）

1.主持人邀请一位小朋友和家长一起坐在绘本阅读区的前排，展示《我的情绪小怪兽》绘本，开始讲述绘本故事。讲述过程中，主持人可以适时提问，引导幼儿观察画面，如：小朋友们，看看情绪小怪兽现在是什么颜色呀？猜猜它是什么情绪呢？

2.绘本故事讲述完毕后，主持人进行总结：小朋友们，故事里的情绪小怪兽把不同的情绪都装在了不同的瓶子里，红色代表愤怒，黄色代表快乐，蓝色代表悲伤，绿色代表害怕，黑色代表惊讶。现在我们知道了情绪小怪兽有这么多种情绪，那你们自己平时都有过哪些情绪呢？鼓励幼儿举手分享自己的感受。

情绪认知互动（20分钟）

1.情绪卡片展示

主持人拿出一套情绪卡片（卡片上画有不同情绪的表情），向幼儿展示并讲解每种情绪的特点和表现。例如：这张卡片上的小朋友皱着眉头，握紧拳头，他现在很生气，这就是愤怒的情绪。

请幼儿逐一说出卡片上情绪的名称，对于回答正确的幼儿给予小贴纸奖励。

2.情绪模仿游戏

主持人说出一种情绪，邀请小朋友们用表情和动作模仿出来。如：请小朋友们模仿一下快乐的情绪。

让其他幼儿来猜猜模仿的是哪种情绪，猜对的幼儿可以获得小奖品。

3.情绪场景配对

主持人在场地周围布置一些与不同情绪相关的场景图片（如生气时摔门、快乐时跳舞、悲伤时哭泣等）。

拿出情绪卡片，让幼儿将卡片与对应的场景图片进行配对，看看谁做得又快又准。完成任务的幼儿可得到小玩具作为奖励。

情绪表达分享（20分钟）

1.小组讨论

将幼儿分成若干小组，每组[X]人。给每个小组发放一些彩色纸条和笔，让幼儿们讨论并写下自己最近一次感受到某种情绪的经历。例如：你什么时候感到很快乐？当时发生了什么事情？

每个小组推选一名代表，向大家分享小组讨论的结果。主持人认真倾听，并给予积极的回应和鼓励，如：你说得真棒！原来你是因为得到了心爱的玩具所以才这么快乐呀。

2.情绪绘画

给每位幼儿发放一张白纸和彩笔，让他们画出自己此刻的情绪。绘画过程中，主持人可以巡视并与幼儿交流，了解他们所画内容背后的情绪故事。

绘画结束后，请幼儿们向大家介绍自己的作品，分享自己为什么这样画。家长们可以在旁边给予补充和引导，帮助幼儿更好地表达自己的情绪。

情绪管理手工（30分钟）

1.情绪小怪兽手工制作

向幼儿和家长发放制作情绪小怪兽的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花、毛绒球等。

主持人示范如何制作情绪小怪兽：先将彩色卡纸剪出小怪兽的形状作为身体，然后用彩笔或贴纸为小怪兽